【单选题】【消耗次数:1】
氧疗的指征是()
发绀基本消失。神志清醒,精神状态好
血气分析满意,PaO<sub> 2</sub> 上升到60~70rmmHg,并保持稳定
无呼吸困难症状
循环稳定
以上都是
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【单选题】 &lt;p&gt;硅的提纯要求很高,需要逼近极限的()以上。&lt;/p&gt;
①  0.9999%
②  1.9999999%
③  9.999999%
④  99.9999999%
【单选题】 &lt;p&gt;社会主义革命的目的是()。&lt;/p&gt;
①  解放生产力
②  实现共产主义
③  建设社会主义
④  改变生产关系
【单选题】 停止氧疗的指征是()
①  发绀基本消失。神志清醒,精神状态好
②  血气分析满意,PaO<sub> 2</sub> 上升到60~70rmmHg,并保持稳定
③  无呼吸困难症状
④  循环稳定
⑤  以上都是
【单选题】 &lt;p&gt;元宇宙的风险与挑战不包括()。&lt;/p&gt;
①  理论突破
②  社会伦理
③  隐私与数据安全
④  立法监管
【单选题】 &lt;p&gt;下列选项中,属于企业的无形资源的是()。&lt;/p&gt;
①  A.人力
②  B.设备
③  C.原材料
④  D.信誉
【单选题】 &lt;p&gt;我国把()战略作为新时代“三农”工作总抓手。&lt;/p&gt;
①  技术创新
②  环境保护
③  耕地保护
④  乡村振兴
【单选题】 集合A={a,b,c},A上的二元关系R={<a,a>&lt;A,A&gt;,&lt;B,B&gt;,&lt;A,C&gt;<b,b><a,c>},则R具有以下性质()。</a,c></b,b></a,a>
①  自反性、反对称性、传递性
②  反自反性、反对称性、传递性
③  对称性、传递性
④  反对称性、传递性
【单选题】 呼吸衰竭的血气诊断标准静息状态海平面吸空气时动脉血氧分压(PaO<sub>2</sub>)<() mmHg伴或不伴动脉血二氧化碳分压(PaCO<sub>2</sub>)>()mmHg
①  70/60
②  70/55
③  66/55
④  60/50
⑤  65/45
【单选题】 &lt;p&gt;公文语言的创新性、个性化所包含的情况不包括()。&lt;/p&gt;
①  以思想取胜
②  每句话都必须使用修辞
③  以气韵占优
④  以词汇见长
【单选题】 &lt;p&gt;下列选项中,对全球数字经济发展的外部竞争压力的描述,不正确的是()。&lt;/p&gt;
①  以德国、英国为代表的国家三次产业数字化渗透水平均较高
②  以韩国、爱尔兰为代表的国家工业数字化发展较快
③  以美国、中国为代表的大多数国家服务业数字化渗透率更高
④  以美国、日本为代表的大多数国家服务业数字化渗透率更高
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【多选题】 教学反馈在课堂教学中的作用表现在()。
①  A.激励作用
②  B.预测作用
③  C.调控作用
④  D.媒介作用
【多选题】 教学技能在不同发展阶段的表现形态有()。
①  A.教学技巧
②  B.教学记忆
③  C.教学反思
④  D.教学艺术
【多选题】 课程设计的主要模式有()。
①  A.过程模式
②  B.CIPP模式
③  C.CSE模式
④  D.目标模式
【多选题】 下列哪种情况是队控制球()
①  A、队员拿着(持着)一个活球
②  B、队员持着一个球
③  C、队员运着一个活球
④  D、活球在同队队员之间相互传递
【多选题】 今天的教育让千夫所指的是()
①  A教育出卖人性
②  B教师出卖责任
③  C学生出卖发展
④  D时代出卖希望
【多选题】 下列属于下肢力量训练的小游戏包括()
①  A编花篮
②  B有轨电车
③  C无轨电车
④  D集体直腿跑
【多选题】 从建构主义视角来看,教师应遵循下列哪些原则来开展教学?()
①  A.教学应该鼓励一题多解,多角度看问题
②  B.教师讲课介绍的学者观点越多越好,让学生比较中建构自己的认识
③  C.教师讲课的案例越真实越好,这样学生就理解所学知识的用途了
④  D.以过来人的经验告诉学生该做什么,避免学生走弯路
【多选题】 《校车安全管理条例》规定配备校车的学校和校车服务提供者应当(),组织校车驾驶人学习道路交通安全法律法规以及安全防范、应急处置和应急救援知识,保障学生乘坐校车安全
①  A建立健全校车安全管理制度
②  B配备安全管理人员
③  C加强校车的安全维护
④  D定期对校车驾驶人进行安全教育
【单选题】 跳远需要有良好的速度和弹跳作基础,所以跳远教学应该安排在().
①  A.短跑后、跳高前
②  B.跳高后、短跑前
③  C.短跑、跳高之后
④  D.以上都不是
【单选题】 ()是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。
①  A.编制教学目标
②  B.设计教学方法
③  C.撰写教案
④  D.准备课件或教具