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【单选题】【消耗次数:1】
如果观察者站在刚架内侧,把正弯矩画在刚架内侧,把负弯矩画在刚架外侧,那么与弯矩画在受拉一侧是完全不一致的。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
作刚架内力图时规定,弯矩图画在杆件的( )。
①
上边一侧
②
右边一侧
③
受拉一侧
④
受压一侧
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【单选题】
作刚架内力图时规定,弯矩图画在杆件的( )。
①
上边一侧
②
右边一侧
③
受拉一侧
④
受压一侧
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【单选题】
弯矩M画在受拉一侧,剪力V、轴力N要表明+、-号。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
刚架内杆件的截面内力有弯矩、轴力和剪力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
弯矩是截面上应力对截面形心的力矩,在水平杆件中,当弯矩使杆件上部受拉时弯矩为正。
①
正确
②
错误
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【判断题】
仲裁与民事诉讼所遵循的规则和制度是完全不一致的
①
正确
②
错误
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【单选题】
在静定刚架中,只要已知杆件两端弯矩和该杆所受外力,则该杆内力分布就可以完全确定。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
框架梁支座截面的负弯矩纵向钢筋可以在受拉区截断。
①
正确
②
错误
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【单选题】
铰节点一侧截面上:若无集中力偶作用,则弯矩等于( )。
①
2
②
0
③
3
④
1
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【单选题】
刚架中,发生拉弯组合变形的是()。
①
图形的对称轴必定通过形心
②
图形两个对称轴的交点必为形心
③
图形对对称轴的静距为零
④
使静矩为零的轴必为对称轴
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随机题目
【多选题】
游戏的空间环境包括()。
①
户外游戏场地
②
空间密度
③
室内游戏环境
④
心理环境
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【多选题】
教师在日常活动中应引导幼儿观察生活中各种不同的物体和(),丰富幼儿头脑中造型的印象。
①
建筑物的形状
②
建筑物的颜色
③
建筑物的结构
④
建筑物的空间位置关系
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【多选题】
学前教育课程的目标,按从高到低的层次一般分为()。
①
总目标
②
年龄阶段目标
③
学期目标
④
月目标、周目标
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【多选题】
弗洛伊德提出了人格构成学说,他将人格分为本我,自我和超我三个部分。他认为()。
①
“本我”是一种本能欲望
②
受“唯乐原则”支配
③
“超我”是社会规则的内化
④
“自我”是协调“本我”和“超我”之间矛盾冲突的机制
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【多选题】
下列关于学前儿童教学活动的生活性特点的描述,正确的是()。
①
教学要从帮助儿童积累生活的感性经验出发
②
教学是完全随意自由的
③
教学内容和途径必须贴近儿童的实际生活
④
教学设计必须针对儿童生活中出现的问题和儿童的实际需要
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【多选题】
学前儿童教学活动中常用的口授法主要有()。
①
讲解法
②
讲述法
③
调查法
④
谈话法
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【多选题】
可以通过()等主题,使学前教育课程的设计面向世界。
①
节日
②
餐饮
③
建筑
④
服装
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【多选题】
认知包括()。
①
感知
②
注意
③
记忆
④
思维
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【多选题】
幼儿在游戏过程中通常表现()情绪特征。
①
悲伤
②
愉悦
③
快乐
④
焦虑
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【多选题】
学前儿童教学活动的组织形式包括()。
①
集体活动
②
小组活动
③
户外活动
④
个别活动
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