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【判断题】【消耗次数:1】
气质有好坏之分,性格无好坏之分。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
性格无优劣差异,气质有好坏之分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
气质和性格都有好坏之分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人的气质无好坏之分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
气质是有好坏之分的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
听众的听力有好坏之分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
气质类型具有稳定性,它有好坏优劣之分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
不同气质类型之间有好坏之分,气质类型差异是影响学生学学习成绩的好坏的重要因素。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
不同气质类型之间有好坏之分,气质类型差异是影响学生学学习成绩的好坏的重要因素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人的气质有优劣之分
①
正确
②
错误
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【多选题】
抛开主观上的好坏之分,以下哪些现象是坏工作的表现?
①
办公室内斗严重
②
工资低
③
八卦严重
④
性骚扰
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随机题目
【判断题】
管理原理是依据管理原则提出的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教会学生创造性地学习是应试教育的追求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理目标即教育目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
高知名度的学校,其美誉度也必然是高的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
管理就是
①
一种职能的运转
②
一种用人的技巧
③
一种对错误的惩罚
④
一种系统的优化;
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【多选题】
表示一组数据离散程度常用的指标有
①
全距
②
平均差
③
标准差
④
算术平均数
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【多选题】
德育之成为素质教育的灵魂,是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的,它主要体现在
①
德育具有全面发展个性品德的功能
②
德育具有促进个体智能发展的功能
③
德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中,使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能
④
德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能
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【多选题】
管理就是
①
一种职能的运转
②
一种用人的技巧
③
一种对错误的惩罚
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【多选题】
班主任工作指导包括
①
使班主任明确工作职责
②
指导班主任制定工作计划
③
指导班主任创建班集体
④
指导任课教师管理班级
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【多选题】
教师人力资源规划可划分为
①
战略性的长期规划
②
策略性的中期规划
③
作业性的短期规划
④
技术性的临时规划
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