【单选题】【消耗次数:1】
“回想一下刚才所讲授的内容,说说你是如何实现教学目标的?”这一问题属于
教学实施
教学反思
教学设计
专业教学论
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相关题目
【单选题】 “说说你本节课的教学目标有哪些?本节课的重点和难点是什么”这一问题属于
①  基本信息
②  专业基础知识
③  课程设计
④  教学实施
【多选题】 完成教学实施后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是()
①  A、学习活动是否充分深入
②  B、教学图片是否有助于教学目标的实现
③  C、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的
④  D、学生的协作程度
⑤  E.
【单选题】 教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
①  教学设计
②  教学策略
③  教学方法
④  讲授法
【单选题】 在翻转课堂教学等混合式教学中,不能解决教学进度受影响这一问题的是()
①  优化课前任务设计和课堂教学活动的设计
②  提升自己的课堂驾驭能力
③  针对学习者的实际情况,做到有所为而有所不为
④  严格按照预先设定的时间进行教学活动,到了预定的时间,立即暂停讨论交流活动
【单选题】 教学设计的目标是( )
①  优化教学效果
②  优化教学计划
③  优化教学内容
④  优化课程设置
【单选题】 《高校课堂教学的问题及对策》一课中,主讲人针对课堂教学的问题提出了改进教学理念、熟悉教学内容、激发学习动力、注重教学设计、强调过程评价等提升策略,其中“表达积极的期望”属于()。
①  改进教学理念
②  熟悉教学内容
③  激发学习动力
④  注重教学设计
【判断题】 数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①  正确
②  错误
【单选题】 教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的主要内容不包括   
①  对备课的反思
②  对课外辅导的反思
③  对教师反思意识的反思
④  对学业成绩的考核与评定的反思
【判断题】 教学设计的优越性:教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
①  正确
②  错误
【判断题】 关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下,研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 投影面积小于原投影面的性质称为平面的收缩性。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 不同类型的烃裂解生成乙烯和丙烯的能力不同,最容易裂解的烃类是( )。
①  芳烃
②  异烷烃
③  环烷烃
④  正烷烃
【单选题】 化工设备图主视图一般采用( )。
①  俯视的表达方法
②  全剖视的表达方法
③  正视的表达方法
④  侧视的表达方法
【单选题】 空间平行的两直线的轴测投影不一定是平行线。(? )
①  正确
②  错误
【单选题】 以下属于第三代头孢菌素的是( )。
①  头孢匹罗
②  头孢噻肟
③  头孢克洛
④  头孢羟氨苄
⑤  头孢噻吩
【单选题】 抗铜绿假单胞菌较强的药物是( )。
①  阿莫西林
②  替莫西林
③  哌拉西林
④  氯唑西林
⑤  美西林
【单选题】 观察法的主要特点是调查人员直接或借助仪器把要观察的事实记录下来,被调查者的活动不受外在因素影响,取得的第一手材料更加客观。该说法:( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在营销实践中,终端顾客接触最多的各类生产厂家的促销活动。该说法:( )
①  正确
②  错误
【单选题】 战略性4P不包括哪一项( )
①  诊断
②  渠道
③  细分
④  择优化
⑤  市场定位
【单选题】 下列关于需要、欲望和需求的描述错误的是( )
①  需求是指对有能力购买并且愿意购买某个具体产品的欲望
②  欲望是指想要得到这些基本需要的具体满足物的愿望
③  对需要、欲望和需求加以区分没有什么用
④  需要是指没有得到某些基本满足的感受状态