【判断题】【消耗次数:1】
过程模式应成为课程设计的基本趋势
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相关题目
【单选题】 下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计?
①  目标模式
②  过程模式
③  集体审议模式
④  自然设计模式
【单选题】 课程设计的过程模式是( )提出的。
①  斯腾豪斯
②  泰勒
③  杜威
④  梅来
【多选题】 课程设计的主要模式有()。
①  A.过程模式
②  B.CIPP模式
③  C.CSE模式
④  D.目标模式
【判断题】 课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )即是课程设计的起点,也是课程设计的终点
①  内容
②  目标
③  原则
④  方法
【单选题】 下列哪位是课程设计目标模式的主张者?
①  泰勒
②  斯坦豪斯
③  施瓦布
④  艾斯纳
【判断题】 过程模式的最大特征是把课程设计看成是一个不断发展的过程。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于学前教育课程设计的描述,正确的是()。
①  重视儿童的学习过程
②  让儿童在轻松愉快的环境中,愉快地学习
③  做儿童的良师益友,充分调动儿童的积极性
④  启发式教学,发展儿童的创造性思维分科课程
【单选题】 培训课程设计程序中,不包括()。
①  培训课程分析
②  确定课程目标
③  编写培训教材
④  编制培训制度
【单选题】 ( )的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。
①  社会改造主义
②  人本主义
③  进步主义
④  结构主义
随机题目
【判断题】 党员经过留党察看,确已改正错误的,应当恢复其党员的权利;坚持错误不改的,应当延长留党察看时间。
①  正确
②  错误
【多选题】 党的干部是党和国家事业的中坚力量。要坚持党管干部原则,(),把好干部标准落到实处。
①  坚持立场坚定、素质过硬
②  坚持德才兼备、以德为先
③  坚持五湖四海、任人唯贤
④  坚持事业为上、公道正派
【多选题】 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义,包括()。
①  是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要
②  是推进新时代党的建设的迫切需要
③  是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要
④  是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要
【多选题】 下列选项中,属于党员权利的是()。
①  弘扬中华民族传统美德
②  勇于揭露和纠正违反党的原则的言行和工作中的缺点、错误
③  参加党的有关会议,阅读党的有关文件,接受党的教育和培训
④  行使表决权、选举权,有被选举权
【多选题】 十九大党章将“促进国民经济又好又快发展”修改为“促进国民经济()发展”。
①  更高质量
②  更有效率
③  更加公平
④  更可持续
【单选题】 全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义()。
①  强盛国家
②  法制国家
③  法治国家
【单选题】 党的干部要努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题,坚持讲学习、()、讲正气,经得起各种风浪的考验。
①  讲政治
②  讲原则
③  讲党性
【单选题】 十九届四中全会指出,要建设人人有责、人人尽责、()的社会治理共同体,确保人民安居乐业、社会安定有序,建设更高水平的平安中国。
①  人人负责
②  人人享受
③  人人享有
【单选题】 党支部的基本任务包括对要求入党的积极分子进行教育和培养,做好经常性的发展党员工作,把()放在首位,严格程序、严肃纪律,发展政治品质纯洁的党员。
①  思想标准
②  政治标准
③  组织标准
【单选题】 违反会议活动管理规定,到禁止召开会议的风景名胜区开会的,对直接责任者和领导责任者,情节严重的,给予()处分。
①  撤销党内职务
②  留党察看
③  开除党籍