有一台单相照明变压器，容量为10kVA，电压为380V/220V。今欲在二次侧接上40W，220V的白炽灯，最多可以接( )盏。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 100

② 150

③ 200

④ 250

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【单选题】有“220V、100W”“220V、25W”白炽灯两盏，串联后接入220V交流电源，其亮度情况是（）。

① 100W灯泡最亮

② 25W灯泡最亮

③ 两只灯泡一样亮

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【单选题】一只日光灯和一只白炽灯并联接在f=50Hz、电压U=220V的电源上，日光灯的额定电压UN=220V，取用功率P1=40W，其功率因数cos 1=0.5；白炽灯的额定电压UN=220V，取用功率P2=60W，线路总电流I为( )A。

① 0.252

② 0.352

③ 0.452

④ 0.552

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【判断题】机床上的辅助照明一般采用220V的白炽灯。

① 正确

② 错误

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【单选题】电源电压为380V，采用三相四线制供电，负载为额定电压220V的白炽灯，负载应采用（）连接方式，白炽灯才能在额定情况下正常工作。

① 星形

② 三角形

③ 直接

④ 不能相连

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【判断题】 220V,40W的灯泡接到110V的电压上时,消耗的功率为20W。

① 正确

② 错误

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【单选题】由公共低压电网供电的照明负荷，线路电流不超过（）时，可用220V单相供电，否则，应以220/380V三相四线制供电。

① 30

② 40A

③ 50A

④ 60A

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【单选题】我们使用的照明电压为220V，这个值是交流电的（）。

① 有效值

② 最大值

③ 恒定值

④ 瞬时值

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【单选题】额定电压为220/110V的单相变压器，低压边漏电抗为0.075，折合到一次侧为：

① 0.075

② 0.15

③ 0.3

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【单选题】一个理想变压器，已知初级电压为220V，初级匝数N1=660，为得到10V的次级电压，则次级匝数N2为（）匝。

① 50

② 40

③ 30

④ 20

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【单选题】将额定值为220V、100W的灯泡接在110V电路中，其实际功率为（）。

① 100W

② 50W

③ 25W

④ 12.5W

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【多选题】成败归因理论的稳定因素包括( )

① 个人的能力

② 工作任务的难度

③ 个人的努力程度

④ 运气

⑤ 个人的心境

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【多选题】奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )

① 下位学习

② 上位学习

③ 先行组织者

④ 并列结合学习

⑤ 命题学习

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【单选题】把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为( )

① 问题空间

② 手段—目的分析

③ 启发式

④ 算法

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【单选题】在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上( )

① 与他人基本相同

② 与大家保持一致

③ 被他人认可

④ 与他人思想接近

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【单选题】下列（）属于元认知的实例。

① 学生在考试之后能准确地预测自己的分数

② 学生在学习中能举一反三

③ 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

④ 利用复述策略记忆

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【多选题】问题的三个基本成分是( )

① 起始状态

② 目标状态

③ 中间状态

④ 答案

⑤ 存在的限制或障碍

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )

① 创造性

② 学习迁移

③ 学习策略

④ 学会学习

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【单选题】创造性思维的特点有( )

① 流畅性、灵活性、新颖性

② 独创性、流畅性、变通性

③ 流畅性、变通性、新颖性

④ 流畅性、灵活性、变通性

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【单选题】问题解决的第三个阶段是( )

① 提出问题

② 明确问题

③ 验证假设

④ 提出假设

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【单选题】在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )

① 认知策略

② 元认知策略

③ 组织策略

④ 资源管理策略

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