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搜题/搜资源
【多选题】【消耗次数:1】
面对疫情带来的情绪压力,可以使用( )等多种情绪应对的方法。
①
接纳自己的情绪变化
②
试着合理地宣泄情绪
③
寻找亲朋好友的支持
④
在累了的时候先照顾好自己
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相关题目
【判断题】
不但要接纳自己的健康情绪也要接纳自己的情绪变化。
①
正确
②
错误
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【多选题】
遇到情绪困扰时,下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪( )
①
向亲人、老师或者朋友诉说
②
寻求专业心理咨询师的帮助
③
任凭自己胡思乱想
④
把一切写下来,借此整理自己的思绪
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【多选题】
遇到情绪困扰时,下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪( )
①
向亲人、老师或者朋友诉说
②
寻求专业心理咨询师的帮助
③
任凭自己胡思乱想
④
把一切写下来,借此整理自己的思绪
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【判断题】
适当宣泄情绪对个体健康有利,因此我们可以用任何方法宣泄自己的情绪。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下哪些是合理宣泄情绪的方法()
①
A日记写信
②
B运动调节
③
C音乐释放
④
D亲近自然
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【判断题】
情商的内容包括四个情绪:知道别人的情绪,知道自己的情绪,尊重别人的情绪,控制自己的情绪
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指通过各种有益身心的活动,帮助自己合理宣泄情绪,保持心理平衡
①
心理咨询
②
心理自助
③
心理治疗
④
心理康复
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【单选题】
能够( )自己的情绪是情绪调节的基础。
①
识别
②
评估
③
表达
④
接受
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【判断题】
新型冠状病毒肺炎疫情的暴发给我们带来了巨大的压力,产生一定的负性情绪是十分正常的。接纳消极情绪有助于我们更好地生活、应对疫情。
①
正确
②
错误
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【单选题】
要使情绪对个体产生积极作用,除控制情绪外,还要善于表达自己的情绪。下列不属于要善于表达情绪的原因的是:
①
只有善于表达情绪,才会对别人产生情绪感染。
②
善于表达情绪,才会使别人理解自己的情绪。
③
通过情绪提供给他人恰当的信息,与他人进行恰当的沟通交流。
④
人与人之间的矛盾和冲突是无力改变的。
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随机题目
【单选题】
责备性问题引起的不良后果是( )。
①
使求助者感到威胁
②
求助者自我探索过度
③
使求助者过分依赖
④
谈话的内容过于具体
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【单选题】
教师的教学质量( )。
①
对课堂管理有直接影响
②
对课堂管理有间接影响
③
影响学生对学习的投入程度
④
影响学生与教师的关系
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【单选题】
“我的自画像”这个游戏中( )。
①
随时随地可以进行,无须做任何准备
②
要求学生必须分享自己的自画像
③
如果同学不愿意分享自己的自画像,要尊重他们的意愿
④
学生可以对大家的自画像进行自由联想
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【单选题】
团体心理辅导相对于个别心理咨询而言,更擅长处理( )问题。
①
深度情绪困扰
②
解释心理测验结果
③
人际关系
④
求职择业
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【单选题】
以下不是学生心理档案的作用的一项是( )。
①
为学生的身心健康发展提供参考
②
为心理辅导工作提供指南
③
为提高教师教育水平提供依据
④
为上级部门评估提供依据
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【单选题】
对中断概念的理解不正确的是( )。
①
建议变换地方再谈
②
强迫对方停止谈话
③
时间有限,下次再谈
④
暂时休止,然后再谈
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【单选题】
以下关于学习概念的理解,不正确的是( )。
①
学习是一个不断形成和激发学习需要的过程
②
学习过程要掌握人类文化知识和技能
③
学习过程就是发展智力的过程
④
学习过程是掌握科学知识和技能的过程
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【单选题】
在实施危机干预时,不正确的做法是( )。
①
认真倾听确定问题
②
尽量降低危机者和他人身心危险
③
接纳危机者
④
尽量避免探讨对自杀的想法
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【单选题】
小学生的不良情绪大多集中在( )。
①
3年级
②
3-4年级
③
3-5年级
④
3-6年级
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【判断题】
在Authorware中移动图标可使文字产生动画效果。 ( )
①
正确
②
错误
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