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【单选题】【消耗次数:1】
一个儿童欣赏完齐白石画的虾后,对老师说:“看到这幅画,我好象看见了真的虾,会动会跳。”这主要是幼儿的( )在起作用。
①
美的感受力
②
美的表现力
③
美的创造力
④
审美兴趣
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相关题目
【判断题】
形式美的产生,离不开人类在符号实践中审美经验的积累和对形式的审美感受力的培养。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童美术教育的具体目标是培养幼儿对美的感受与体验以及表现与创造的能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
康德指出美的艺术创造需要四种心理功能的综合作用,包括想像力、理解力、理性力和
①
鉴赏力
②
欣赏力
③
判断力
④
心理力
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【判断题】
装饰画主要是指幼儿运用各种花纹、色彩在各种不同的纸形上按照形式美的规律进行装饰
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿会跑、会跳了,可是画直线却挺费劲,这主要是因为
①
大肌肉和小肌肉发育的晚
②
小肌肉发育晚,大肌肉发育早
③
大肌肉发育早,小肌肉发育晚
④
孩子练习的少
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【多选题】
审美是人们对美和美的事物的( )。
①
思考
②
认识
③
欣赏
④
感动
⑤
评价
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【判断题】
对3--6 岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣, 鼓励孩子创造美。
①
正确
②
错误
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【多选题】
91.审美感受力具体包括?
①
审美感知
②
审美想象
③
审美体验
④
审美领悟及其敏感性和深刻性
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【多选题】
审美的心理过程包括( )。
①
审美心境的形成
②
审美心理场的建立
③
审美先结构的介入
④
审美意识的觉醒
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【判断题】
97.审美准备阶段的中心任务是主体同客体建立审美关系和形成审美的内驱力。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
古往今来,无论那些对历史发展作出过较大贡献的政治家、思想家、军事家、文学艺术家,还是那些在祖国历史发展中起着决定作用的千千万万普通劳动群众,启迪、指引他们壮丽人生的一个共同思想因素是()
①
民族主义
②
爱国主义
③
民主主义
④
社会主义
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【单选题】
中国古人的下列说法中,对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德没有借鉴作用的是()
①
坐而论道闭门造车
②
勿以善小而不为,勿以恶小而为之
③
三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之
④
吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
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【单选题】
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。下列关于信念的说法中,错误的是()
①
信念一旦形成就不会轻易改变
②
坚定的信念往往伴随着炽热的感情
③
信念是对自身未来发展的设计和想象
④
信念是人的认识、情感、意志的统一体
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【单选题】
在行政法律关系中,行政机关不需要行政相对人的同意,可依法自行决定和直接实施执法行为,这说明了行政执法
①
执法主体具有特定性
②
执法内容具有广泛性
③
执法行为具有主动性
④
执法活动具有单方面性
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【单选题】
社会主义核心价值体系是我国社会主义社会的核心价值体系,是社会主义意识形态的()
①
时代要求
②
迫切要求
③
本质体现
④
基本原则
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【单选题】
现代意义上的祖国的内容更加丰富和深广,至少包含自然、社会和政治三个要素。因爱国主义的基本内容不包括升细弊()
①
爱骨肉同胞
②
爱物质生活
③
爱故土山河
④
爱自己的国家
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【单选题】
我国《行政诉讼法》规定,公民法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员政行为侵犯其合法权益,有权依法向人民法院提起诉讼。对于下列行为,公民可以提起行政诉讼的是()
①
对国防行为不服的
②
对国家外交行为不服的
③
对政府机关制定的规章不服的
④
对行政强制措施和行政执行不服的
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【单选题】
在人际交往中,由于个性差异的存在,难免会产生矛盾。这就要求人们在交往中求同存异,互相包容。这说明,在人际交往中应当遵循()
①
平等原则
②
诚信原则
③
宽容原则
④
互助原则
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【单选题】
社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在社会公德的主要内容中,体现了正确处理人与自然关系根本要求的是()
①
文明礼貌
②
助人为乐
③
遵纪守法
④
保护环境
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【单选题】
创造有价值的人生,应当协调好人生道路上的各种关系。树立正确的人生观,养成积极乐观的人生态度是协调好()
①
人与自然的关系的要求
②
个人与社会的关系的要求
③
个人与他人的关系的要求
④
个人生理与心理的关系的要求
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