【判断题】【消耗次数:1】
函数定义在函数调用之后时,必须对函数进行声明后方可调用。
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【单选题】 若程序中定义函数float myadd(float a, float b) { return a+b;} 并将其放在调用语句之后,则在调用之前应对该函数进行说明。以下说明中错误的是(  )。
①  float myadd( float a,b);
②  float myadd(float b, float a);
③  float myadd(float, float);
④  float myadd(float a, float b);
【单选题】 定义一个void型函数意味着调用该函数时,函数(  )。
①  通过return返回一个用户所希望的函数值
②  返回一个系统默认值
③  没有返回值
④  返回一个不确定的值
【单选题】 在函数体中又调用自身函数则称为( )调用。
①  非递归
②  直接递归
③  间接递归
④  末尾递归
【单选题】 在函数体中又调用自身函数则称为( )调用。
①  非递归
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④  末尾递归
【单选题】 在函数调用时,以下说法正确的是(   )
①  函数调用后必须带回返回值
②  实际参数和形式参数可以同名
③  函数间的数据传递不可以使用全局变量
④  主调函数和被调函数总是在同一个文件里
【判断题】 作为表达式的函数调用,被调用函数必须有返回值。
①  正确
②  错误
【多选题】 在函数调用时,以下说法不正确的是()
①  函数调用后必须带回返回值
②  实际参数和形式参数可以同名
③  函数间的数据传递不可以使用全局变量
④  主调函数和被调函数总是在同一个文件里
【判断题】 在调用一个函数的过程中允许间接调用该函数本身。
①  正确
②  错误
【判断题】 在调用一个函数的过程中允许直接调用该函数本身。
①  正确
②  错误
【判断题】 可以嵌套调用函数。
①  正确
②  错误
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【单选题】 与攀比好强的家长正确沟通的策略是( )。
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【单选题】 幼儿教师在与家长交流前,要明确交流的( )。
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【单选题】 如何应对家长不满情绪( )。
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