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【单选题】【消耗次数:1】
治疗小儿外感风热所致的感冒,症见高热、头痛、咽喉肿痛、鼻塞流涕、咳嗽、大便干结,宜选()。
①
小儿化毒散
②
解肌宁嗽丸
③
清宣止咳颗粒
④
儿感清口服液
⑤
小儿热速清口服液
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相关题目
【单选题】
小儿热速清口服液用于()。
①
小儿痱毒
②
口舌生疮
③
风热感冒
④
痰饮咳喘
⑤
脘腹胀满
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【单选题】
治疗小儿外感风寒、肺胃蕴热证,症见发热恶寒、鼻塞流涕、咳嗽有痰、咽喉肿痛、口渴,宜选()。
①
正柴胡饮颗粒
②
解肌宁嗽丸
③
小儿热速清口服液
④
儿感清口服液
⑤
感冒清热颗粒
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【单选题】
小儿咳喘灵口服液功能宣肺清热,还能()。
①
清热解毒
②
退热
③
消积
④
疏散风热
⑤
止咳祛痰
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【单选题】
小儿肺卫热盛所致的喉痹、乳蛾宜选()。
①
清胃黄连丸
②
小儿咽扁颗粒
③
儿感清口服液
④
新雪颗粒
⑤
黄连上清片
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【单选题】
止嗽定喘口服液的功能是()。
①
益气补肺,温肾纳气
②
降气化痰,润肠通便
③
解表化饮,止咳平喘
④
辛凉宣泄,清肺平喘
⑤
泻肺除壅,利气平喘
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【单选题】
治小儿风寒外束,肺经痰热证,宜选()。
①
清宣止咳颗粒
②
解肌宁嗽丸
③
小儿咳喘灵颗粒
④
儿童清肺丸
⑤
儿感清口服液
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【单选题】
治小儿湿热蕴结大肠所致的泄泻,症见大便稀薄如水样、腹痛、纳差,宜选()。
①
香连丸
②
启脾丸
③
止泻灵颗粒
④
小儿泻速停颗粒
⑤
参苓白术散
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【单选题】
既能用于外感风热时毒、火毒内盛所致高热不退、咽喉肿痛等,也可用于上呼吸道感染、病毒性感冒、急性咽炎等的中成药是()。
①
苏合香丸
②
紫雪散
③
清开灵口服液(胶囊、软胶囊、颗粒、滴丸、片、泡腾片)
④
安宫牛黄丸
⑤
万氏牛黄清心丸
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【单选题】
具有解表清热,宣肺化痰,用于小儿外感风寒、肺胃蕴热证的药物是()。
①
解肌宁嗽丸
②
肥儿宝颗粒
③
健脾康儿片
④
儿感清口服液
⑤
小儿热速清口服液
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【单选题】
用于小儿风寒外束、肺经痰热所致的面赤身热、咳嗽气促、痰多粘稠、咽痛声哑的是()。
①
小儿退热口服液
②
健脾消食丸
③
小儿化毒散
④
儿童清肺丸
⑤
小儿咽扁颗粒
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随机题目
【多选题】
研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①
越高;越低
②
越低;越高
③
越高;越高;
④
越低;越低
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【多选题】
要加强德育内容体系和工作体系的顶层设计,坚持用( )、( )统筹推进德育工作。
①
系统观点
②
法治思维
③
系统思维
④
法治观点
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【多选题】
关爱的道德取向,包括对( )、( )和( )的理解
①
自我
②
关系
③
道德
④
情感
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【单选题】
需要层次论指出,人最高级的需要是( )。
①
生理需要
②
安全需要
③
自我实现需要
④
归属和爱的需要
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【单选题】
有效教学质量观的( )是,提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
①
关键
②
目标
③
核心
④
重点
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【单选题】
教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有因个人情绪、好恶实施或者( )实施教育惩戒的行为。
①
针对性
②
选择性
③
歧视性
④
强迫性
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【单选题】
学生有效学习技能中的理解学习的进程包含质疑、修正和( )。
①
检验
②
总结
③
丰富
④
表达
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【单选题】
对于成功或失败进行归因时,属于内部稳定的不可控因素是( )
①
能力
②
努力
③
运气
④
任务难度
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【单选题】
核心素养培育应( )学生的日常学习实践。
①
高于
②
嵌入
③
游离
④
远离
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【单选题】
在听觉实验中,研究者为了控制噪音的影响,把实验安排在隔音室中进行,这种控制额外变量的方法是( )。
①
排除法
②
恒定法
③
随机法
④
匹配法
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