【单选题】【消耗次数:1】
治疗小儿外感风热所致的感冒,症见高热、头痛、咽喉肿痛、鼻塞流涕、咳嗽、大便干结,宜选()。
小儿化毒散
解肌宁嗽丸
清宣止咳颗粒
儿感清口服液
小儿热速清口服液
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相关题目
【单选题】 小儿热速清口服液用于()。
①  小儿痱毒
②  口舌生疮
③  风热感冒
④  痰饮咳喘
⑤  脘腹胀满
【单选题】 治疗小儿外感风寒、肺胃蕴热证,症见发热恶寒、鼻塞流涕、咳嗽有痰、咽喉肿痛、口渴,宜选()。
①  正柴胡饮颗粒
②  解肌宁嗽丸
③  小儿热速清口服液
④  儿感清口服液
⑤  感冒清热颗粒
【单选题】 小儿咳喘灵口服液功能宣肺清热,还能()。
①  清热解毒
②  退热
③  消积
④  疏散风热
⑤  止咳祛痰
【单选题】 小儿肺卫热盛所致的喉痹、乳蛾宜选()。
①  清胃黄连丸
②  小儿咽扁颗粒
③  儿感清口服液
④  新雪颗粒
⑤  黄连上清片
【单选题】 止嗽定喘口服液的功能是()。
①  益气补肺,温肾纳气
②  降气化痰,润肠通便
③  解表化饮,止咳平喘
④  辛凉宣泄,清肺平喘
⑤  泻肺除壅,利气平喘
【单选题】 治小儿风寒外束,肺经痰热证,宜选()。
①  清宣止咳颗粒
②  解肌宁嗽丸
③  小儿咳喘灵颗粒
④  儿童清肺丸
⑤  儿感清口服液
【单选题】 治小儿湿热蕴结大肠所致的泄泻,症见大便稀薄如水样、腹痛、纳差,宜选()。
①  香连丸
②  启脾丸
③  止泻灵颗粒
④  小儿泻速停颗粒
⑤  参苓白术散
【单选题】 既能用于外感风热时毒、火毒内盛所致高热不退、咽喉肿痛等,也可用于上呼吸道感染、病毒性感冒、急性咽炎等的中成药是()。
①  苏合香丸
②  紫雪散
③  清开灵口服液(胶囊、软胶囊、颗粒、滴丸、片、泡腾片)
④  安宫牛黄丸
⑤  万氏牛黄清心丸
【单选题】 具有解表清热,宣肺化痰,用于小儿外感风寒、肺胃蕴热证的药物是()。
①  解肌宁嗽丸
②  肥儿宝颗粒
③  健脾康儿片
④  儿感清口服液
⑤  小儿热速清口服液
【单选题】 用于小儿风寒外束、肺经痰热所致的面赤身热、咳嗽气促、痰多粘稠、咽痛声哑的是()。
①  小儿退热口服液
②  健脾消食丸
③  小儿化毒散
④  儿童清肺丸
⑤  小儿咽扁颗粒
随机题目
【多选题】 研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①  越高;越低
②  越低;越高
③  越高;越高;
④  越低;越低
【多选题】 要加强德育内容体系和工作体系的顶层设计,坚持用( )、( )统筹推进德育工作。
①  系统观点
②  法治思维
③  系统思维
④  法治观点
【多选题】 关爱的道德取向,包括对( )、( )和( )的理解
①  自我
②  关系
③  道德
④  情感
【单选题】 需要层次论指出,人最高级的需要是( )。
①  生理需要
②  安全需要
③  自我实现需要
④  归属和爱的需要
【单选题】 有效教学质量观的( )是,提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
①  关键
②  目标
③  核心
④  重点
【单选题】 教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有因个人情绪、好恶实施或者( )实施教育惩戒的行为。
①  针对性
②  选择性
③  歧视性
④  强迫性
【单选题】 学生有效学习技能中的理解学习的进程包含质疑、修正和( )。
①  检验
②  总结
③  丰富
④  表达
【单选题】 对于成功或失败进行归因时,属于内部稳定的不可控因素是( )
①  能力
②  努力
③  运气
④  任务难度
【单选题】 核心素养培育应( )学生的日常学习实践。
①  高于
②  嵌入
③  游离
④  远离
【单选题】 在听觉实验中,研究者为了控制噪音的影响,把实验安排在隔音室中进行,这种控制额外变量的方法是( )。
①  排除法
②  恒定法
③  随机法
④  匹配法