【单选题】【消耗次数:1】
对疾病力求早期诊断、早期治疗的目的是
以上均不是
尽早确立治疗方法
中止其病情的发展变化
提高治愈率
提高诊断的正确率
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【单选题】 提高胃癌治愈率的关键是
①  早期诊断
②  根治性手术
③  早期应用抗癌药物
④  术后放疗
⑤  综合治疗
【单选题】 提高胃癌治愈率的关键是( )
①  早期诊断
②  根治性手术
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【单选题】 “早期诊断,及早治疗”属于( )。
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③  一级预防
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【单选题】 早期中心型肺癌诊断率最高的检查方法是
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②  纵隔镜检查
③  转移灶活组织检查
④  支气管镜检查
⑤  经胸壁穿刺活组织检查
【单选题】 以下哪种抗病毒药物治疗的临床治愈率最高
①  ETV
②  TDF
③  TAF
④  TMF
⑤  Peg INFα
【单选题】 以下哪种抗病毒药物治疗的临床治愈率最高
①  ETV
②  TDF
③  TAF
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【单选题】 早期中央型肺癌诊断率最高的检
①  胸腔积液检查
②  转移灶活组织检查
③  纵隔镜检查
④  纤维支气管镜检查
⑤  经胸壁穿刺活组织检查
【单选题】 BV的初始治愈率为
①  30%-40%
②  40%-50%
③  50%-60%
④  60%-70%
⑤  70%-90%
【单选题】 早期诊断并且完全切除的原位腺癌10年疾病特异性生存率为
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⑤  100%
【判断题】 对多动症儿童应早期诊断、早期干预、早期治疗,单纯指望多动症自愈是非常不切实际的,应是长期坚持、个体化、正面辅导的治疗。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 学生喜欢上王老师的课,因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为自己只要认真把知识点讲完就行了,学生听不听是他们自己的事。王老师的这种行为有哪些不妥?( )
①  没有认真履行教师的权利
②  没有认真履行教师的义务
③  没有认真履行教师的职责
④  没有落实教育教学任务
【多选题】 在心理方面压力的不良后果( )。
①  紧张
②  坐立不安
③  消极悲观
④  消沉
【多选题】 符号感主要表现在( )。
①  能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示
②  理解符号所代表的数量关系和变化规律
③  会进行符号间的转换
④  能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题
【多选题】 数学命题教学中出现的主要问题有那些
①  不重视命题的引入
②  命题的证明缺少规范
③  思维过程嚼的过碎
④  与学生自主为主
【多选题】 教育大数据来源包括( )。
①  在教学活动过程中直接产生的数据
②  在教育管理 活动中采集到的数据
③  在科学研究活动中采集到的数据
④  在校园生活中产生的数据
【多选题】 学校及学校主管教育部门发现教师存在违反职业道德行为的,应当及时组织调查核实,视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前,应当听取( )。
①  教师的陈述和申辩
②  学生代表意见
③  其他教师代表意见
④  家长委员会或者家长代表意见
【多选题】 利用大数据,教师在课前可以( )。
①  采集学生预习数据
②  进行学情分析
③  精准定位教学目标和重难点
④  进行教学设计
【多选题】 在生理方面压力的不良后果( )。
①  手心冒汗
②  身体超重
③  消化不良
④  郁闷
【多选题】 党的二十大报告指出,五年来,我们党团结带领人民,( ),推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。
①  解决了许多长期想解决而没有解决的难题
②  攻克了许多长期没有解决的难题
③  办成了许多事关长远的大事要事
④  办成了许多过去想办而没有办成的大事
【多选题】 课程内容的学习,强调学生的数学活动,开展学生的( )。
①  数感
②  符号感
③  空间观念
④  统计观念