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【单选题】【消耗次数:1】
蒲黄的常用炮制方法是( )。
①
炒焦法
②
炒炭法
③
炒黄法
④
麸炒法
⑤
砂炒法
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相关题目
【单选题】
下列哪个药物不用炒焦法炮制
①
六神曲
②
麦芽
③
山楂
④
栀子
⑤
干姜
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【多选题】
可用砂炒法炮制的药物有
①
蜈蚣
②
穿山甲
③
刺猬皮
④
鳖甲
⑤
乌梢蛇
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【多选题】
清炒法包括
①
炒黄
②
炒焦
③
炒炭
④
煅炭
⑤
烘焙
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【单选题】
下列哪种药物不用麸炒法
①
山药
②
白术
③
僵蚕
④
斑蝥
⑤
枳壳
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【单选题】
蒲黄炒炭应用中火炒至
①
焦黄色
②
黑色
③
棕褐
④
表面焦黑色,内部深黄色
⑤
表面焦黑色,内部黑褐色
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【单选题】
下列采用麸炒法的中药是( )。
①
栀子
②
山楂
③
枳壳
④
莱菔子
⑤
荆芥
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【多选题】
蒲黄炒炭时应
①
用文火加热
②
用中火加热
③
炒至棕褐色
④
喷淋少许清水灭尽火星
⑤
取出晾干
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【多选题】
蒲黄炒炭应注意
①
选用中火
②
炒至棕褐色
③
喷水灭火星后须晾干
④
出锅应摊晾散热
⑤
检查凉透后收贮
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【多选题】
砂炒后趁热用醋浸法炮制的药物有
①
鳖甲
②
脐带
③
穿山甲
④
豹骨
⑤
龟甲
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【判断题】
根据主料的特性和对主料的处理方法分,炒烹调法分五种炒法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列哪味药不是采用清炒法炮制
①
槐花
②
莱菔子
③
蒲黄
④
白术
⑤
苍耳子
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随机题目
【单选题】
“三大新教学论流派”指的是
①
发展性教学论、发现教学论、范例教学论
②
自然教学论、经验教学论、实践教学论
③
认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
④
要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
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【单选题】
被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是
①
博比特
②
麦克尼尔
③
查特斯
④
波特
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【单选题】
“在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是
①
形成性评价
②
总结性评价
③
诊断性评价
④
暗箱式评价
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【单选题】
“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
①
利益关系问题
②
权利关系问题
③
文化关系问题
④
法律关系问题
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【单选题】
施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是
①
课程集体
②
学科专家
③
课程专家
④
一线教师
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【单选题】
布鲁姆等人的教育目标分类学包括
①
认知领域、情感领域、动作技能领域
②
智力技能、认知策略、言语信息
③
智力技能、态度、动作技能
④
认知领域、态度、言语信息
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【单选题】
在课程实施的忠实取向看来,课程变革是
①
教师和学生个性的成长与发展过程
②
一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
③
一种线性过程
④
全面更新课程内容的过程
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【单选题】
“泰勒原理”的深层价值取向是
①
技术兴趣
②
实践兴趣
③
解放兴趣
④
建构兴趣
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【单选题】
旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是
①
《教学的艺术》
②
《大教学论》
③
《实验教学论》
④
《教育学讲授纲要》
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【单选题】
“泰勒原理”的实践基础是
①
活动分析
②
解放兴趣
③
八年研究
④
泰罗主义
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