【单选题】【消耗次数:1】
中美课堂教学的对比,说明( )
中国课堂没有注重让儿童亲身、自主的探索活动中掌握知识
美国课堂教学孩子的问题越来越多
中国教师认真负责
中国的教育以儿童为中心
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相关题目
【单选题】 以下哪项不是学前儿童课堂教学活动评定的内容( )
①  课堂教学活动目的具体明确,教材内容深浅恰当
②  教师是教学活动的主体,单独完成教学任务
③  正确贯彻教学原则,灵活运用教学方法
④  培养儿童良好的学习习惯
【单选题】 下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()
①  翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主
②  翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③  通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标
④  翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的
【单选题】 在课堂教学中,教师应该注重培养学生的: ( )
①  知识储备
②  考试技巧
③  批判思维
④  记忆能力
【单选题】 对课堂教学影响最大的是教师的(?)
①  教师的举止
②  教师的态度
③  教师的服装
④  教师的语言
【单选题】 对课堂教学影响最大的是教师的( )
①  教师的举止
②  教师的语言
③  教师的服装
④  教师的态度
【判断题】 课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心。
①  正确
②  错误
【多选题】 在《课堂教学的方法与技巧-课堂教学的内容》课程中,主讲人提到教师在布置作业时,需要注意( )。
①  目标明确
②  层次分明、递进
③  自己做过
④  越多越好
【单选题】 课堂教学活动时间要适当延长,教师可适当运用语言,是哪个年龄班儿童的教学要求( )
①  小班
②  中班
③  大班
④  学前班
【单选题】 课堂教学既是科学也是()
①  A教风
②  B艺术
③  C现实性
④  D客观性
随机题目
【单选题】 从动脉抽取血样后如不与大气隔绝,下列哪项指标将会受到影响
①  AB
②  SB
③  BE
④  AG
⑤  BB
【单选题】 当PH=7.34,PaCO2=60mmHg,HCO3-=31mmol/L时,下列哪一项是正确的
①  代谢性酸中毒
②  代谢性碱中毒
③  呼吸性酸中毒
④  呼吸性碱中毒
⑤  以上都不是
【单选题】 幽门梗阻病人,长期呕吐可造成:
①  低氯低钾酸中毒
②  低氯低钾碱中毒
③  高氯高钾酸中毒
④  高氯高钾碱中毒
⑤  低钾高氯碱中毒
【单选题】 严重的代谢性碱中毒时,病人出现中枢神经系统功能障碍主要是由于
①  脑内H+含量升高
②  脑内儿茶酚胺含量升高
③  脑内r-氨基丁酸含量减少
④  脑血流量减少
⑤  脑内r-氨基丁酸含量增多
【单选题】 HCO3-和H2CO3是血液中最重要的缓冲物质,其正常比值是:
①  10:1
②  20:1
③  30:1
④  40:1
⑤  50:1
【单选题】 长期禁食所致的低血K+可出现
①  酸中毒时酸性尿
②  酸中毒时碱性尿
③  碱中毒时碱性尿
④  碱中毒时酸性尿
⑤  酸碱正常时酸性尿
【单选题】 对于代谢性H+的缓冲主要依靠
①  HCO3-的缓冲系统
②  PO43-的缓冲系统
③  HCO3-以外的缓冲系统
④  其它的缓冲系统
⑤  血浆蛋白缓冲系统
【单选题】 对于呼吸性H+的缓冲主要依靠
①  HCO3-的缓冲系统
②  PO43-的缓冲系统
③  HCO3-以外的缓冲系统
④  血浆蛋白缓冲系统
⑤  其它的缓冲系统
【单选题】 呼吸性碱中毒的特征是血浆原发性
①  [HCO3-]增高
②  [HCO3-]降低
③  [H2CO3]增高
④  [H2CO3]降低
⑤  PaCO2降低
【单选题】 哪种情况可导致钾从细胞外液进入细胞内液中来?
①  急性酸中毒
②  急性碱中毒
③  血管内溶血
④  严重缺氧
⑤  挤压综合征