【单选题】【消耗次数:1】
幼儿教师专业标准基本理念不包括( )。
专业导向
终身学习
能力取向
比较教育
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【多选题】 《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿教师的专业要求包括()三个维度。
①  专业理念与师德
②  专业知识
③  专业技能
④  专业能力
【单选题】 《幼儿园教师专业标准》中,幼儿园教师的专业性不包括( )。
①  专业知识
②  专业能力
③  专业文化
④  专业理念与师德
【单选题】 幼儿教师专业发展的个人目标内容不包括以下哪一项( )。
①  个人情况
②  专业发展的相关条件
③  发展目标和行动的策略
④  教师对幼儿的态度
【多选题】 《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念为:
①  师德为先
②  学生为本
③  能力为重
④  终身学习
【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的“专业理念与师德”维度的有()。
①  职业理解与认识
②  对幼儿的态度与行为
③  幼儿保育和教育的态度与行为
④  个人修养与行为
【单选题】 幼儿教师的专业化特征不包括( )。
①  有效地选择、组织教育活动的能力
②  对儿童和儿童发展的承诺
③  科学有效开展后勤工作
④  全面正确地了解儿童发展的能力
【多选题】 教师专业情意包括()。
①  专业情操
②  专业理念
③  专业性向
④  专业自我
【多选题】 学前教育教师专业发展的基本途径,一般包括()。
①  进行系统的理论学习,如接受幼儿师范教育
②  研究其他老师的经验,进行观察学习
③  在实践中检验已有经验,进行教学反思
④  在职进修,树立终身学习理念
【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的“专业知识”维度的有()。
①  幼儿发展知识
②  幼儿保育和教育知识
③  通识性知识
④  反思与发展
随机题目
【多选题】 建设社会主义政治文明,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一,这是因为( )。
①  中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证
②  人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求
③  依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
④  三者有机统一是推进政治文明建设必须遵循的基本方针
⑤  三者也完全可以没有关系
【多选题】 建设社会主义和谐社会的总要求包括 ( )
①  民主法治
②  公平正义
③  诚信友爱
④  充满活力
【单选题】 许慎提出的“六书”是:
①  象形、象事、象意、象声、转注、假借
②  象形、会意、转注、处事、假借、谐声
③  指事、象形、形声、会意、转注、假借
④  象形、转注、谐声、指事、假借、会意
【单选题】 全面建设社会主义现代化国家,必须坚持。
①  党的领导
②  中国特色社会主义文化发展道路
③  人民民主
【单选题】 坚持___,促进祖国和平统一的显著优势。
①  “一国两制”,保持香港、澳门长期繁荣稳定
②  “一国两制”,保持香港长期繁荣稳定
③  “一国两制”,保持澳门长期繁荣稳定
【判断题】 社会主义核心价值观,从本质上讲,是社会主义核心价值的根本性质和基本特征。 ( )
①  正确
②  错误
【单选题】 教育的三大要素不包括
①  教育者
②  学习者
③  教育影响
④  教育目的
【单选题】 以下关于教学原则的论述,错误的是  
①  教学原则是教学规律的反映
②  教学原则是人们教学实践经验的总结
③  教学原则是教学工作的基本准则和要求
④  教学原则与教学规律完全无关
【单选题】 著名教育家 从理论上确立了班级授课制。
①  赫尔巴特
②  杜威
③  夸美纽斯
④  乌申斯基
【判断题】 学生主体观就是要视学生为主体,发挥学生的主体性。
①  正确
②  错误