( )是幼儿园教研活动的决策者和引领者。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 保育员

② 教研组长

③ 园长

④ 教师

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① 教研管理制度

② 教研管理内容

③ 教研管理方法

④ 教研管理原则

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【单选题】幼儿园( )目的在于通过评价让教师或者教研组长明白，一个优质的教研活动是怎么来判断的。

① 教研活动过程

② 教研活动目标

③ 教研活动生成

④ 教研活动评价

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【单选题】幼儿园的教研组不包括( )。

① 学科教研组

② 年级教研组

③ 专题教研组

④ 内容教研组

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【单选题】 ( )是幼儿园教研工作的设计者和具体的实施者。

① 教师

② 保育员

③ 教研组长

④ 园长

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【单选题】 ( )是幼儿园文化的引领者。

① 园长

② 幼儿

③ 教师

④ 保育员

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【单选题】 ( )是幼儿园教师专业化的引领者与支持者。

① 幼儿

② 园长

③ 保育员

④ 家长

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【单选题】幼儿园班级教师（保育员）工作职责不包括( )。

① 科学开展各项活动

② 合理安排幼儿一日生活

③ 做好卫生安全工作

④ 贯彻园长的决策

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【单选题】幼儿园教研活动评价包括教研活动的过程的标准和( )。

① 教研活动的内容的标准

② 教研活动的效果的标准

③ 教研活动的原则的标准

④ 教研活动的方法的标准

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【单选题】幼儿园教研组的任务不包括( )。

① 业务学习

② 交流活动

③ 集体备课

④ 分班教学

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【单选题】按幼儿园大中小班分类的教研组称为( )。

① 班级教研组

② 学科教研组

③ 专题教研组

④ 年级教研组

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【多选题】沙因根据自己的研究，提出以下几种职业锚（）。

① 技术职业能力型职业锚

② 管理能力型职业锚

③ 安全稳定型职业锚

④ 自主独立型职业锚

⑤ 创造型职业锚

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【单选题】衡量培训效果最常用的经济指标是（）。

① 产值增长率

② 投资回报率

③ 劳动生产率

④ 绩效成本率

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【单选题】（）是指培训成果与培训项目所强调的应该学习的能力之间相关联的程度。

① 标准相关度

② 区分度

③ 信度

④ 可行性

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【单选题】在组织开发中，（）是以个人为目标的干预方式。

① 目标管理

② 产品和服务质量计划

③ 角色协商

④ 共同控制学习过程

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【单选题】约翰·霍兰德将人的职业性向分为六种类型，其中表现为顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性等个性特征的人的职业性向属于（）。

① 企业性向

② 现实性向

③ 社会性向

④ 常规性向

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【单选题】培训者工资和福利属于（）。

① 一般管理费用

② 设计与开发成本

③ 间接成本

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【单选题】下列有关组织开发与人力资源开发的关系表述不正确的是（）。

① 人力资源开发是组织开发的重要干预方式

② 人力资源开发成为组织变革管理的一部分

③ 组织开发影响人力资源开发和职业发展

④ 组织开发决定人力资源开发的方向和员工职业的选择

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【判断题】组织结构的变革有改良式变革、爆破时变革和计划式变革三种方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】组织职业生涯规划的核心是员工本人。

① 正确

② 错误

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【判断题】培训评估的意义是明确培训项目的优势和不足；评价培训项目的内容、组织和管理能否在现实中应用。

① 正确

② 错误

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