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【单选题】【消耗次数：1】
以下哪一项不是幼儿园教研工作的含义( )。
① 以本园教师为主体
② 有目的有计划围绕保教工作问题
③ 以家长参与为目标
④ 立足保教实践
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【单选题】 幼儿园( )是以保教人员为主体，以保教实践为基础，有目的、有计划运用教育活动规律，采用科学的方法解决保教工作中的问题，从而提高保教质量的研究活动。
①  教学活动
②  教研工作
③  保育工作
④  物质环境
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【单选题】 幼儿园教研活动是以保教人员为主体，以（ ）为基础的研究活动。
①  保教研究
②  保教内容
③  保教实践
④  保教方法
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【单选题】 ( )是幼儿园保教工作的核心。
①  保教结合
②  为家长服务
③  双重任务
④  多重任务
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【单选题】 幼儿园保教工作管理的核心是（ ）。
①  教师管理
②  幼儿管理
③  总务管理
④  保教质量管理
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【单选题】 （）是幼儿园保教工作的开始。
①  计划
②  评价
③  发展
④  总结
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【多选题】 <p>幼儿园保教常规工作管理的内容（）</p>
①  合理调配包教管理人员
②  指定幼儿园保教常规工作管理制度
③  科学决策，制订保教战略目标
④  制订保教工作计划
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【单选题】 在幼儿园保教工作计划的实施过程中，保证保教工作计划和其他计划之间实施过程中的( )。
①  严肃性
②  趣味性
③  独特性
④  一致性
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【单选题】 ( )是提高保教质量的、解决保教工作问题的一个保障。
①  幼儿园教研管理原则
②  幼儿园教研管理方法
③  幼儿园教研管理制度
④  幼儿园教研管理内容
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【单选题】 幼儿园的保教工作涵盖了教育活动和（ ）。
①  幼儿管理
②  教师管理
③  课程管理
④  财务管理
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【判断题】 <p>保教结合决定了幼儿园保教工作中包含着教育性因素。</p>
①  对
②  错
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【简答题】 大学生如何培养法治思维?
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【单选题】 （ ）是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。
①  道德的认识功能功能
②  道德的规范功能
③  道德的调节功能
④  道德的导向
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【单选题】 《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求，《尚书》也有“以公灭私，民其允怀”的思想，两者都体现了中华传统美德中的（ ）的基本精神。
①  .重视整体利益,强调责任奉献
②  推崇“仁爱”原则，注重以和为贵
③  提倡人伦价值，重视道德义务
④  .追求精神境界，向往理想人格
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【单选题】 孔子强调“己欲立而立人，己欲达而达人”，墨子提出“兼相爱，交相利”，体现的是中华传统美德中（ ）的基本精神。
①  重视整体利益.强调责任奉献
②  推崇“仁爱”原则，注重以和为贵
③  提倡人伦价值，重视道德义务
④  追求精神境界，向往理想人格
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【单选题】 法律运行的起始性和关键性环节( )。
①  法律执行
②  法律适用
③  法律制定
④  法律遵守
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【单选题】 我国（ ）是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。
①  宪法
②  法律
③  行政法规
④  地方性法规
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【多选题】 家庭是指在（ ）基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位。
①  婚姻关系
②  血缘关系
③  收养关系
④  继承关系
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【多选题】 以下选项中属于我国宪法的基本原则的有（ ）。
①  党的领导原则
②  人民主权原则
③  尊重和保障人权原则
④  社会主义法治原则
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【简答题】 如何理解依法治国和以德治国相结合？
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【单选题】 理想是（ ）。
①  与生活愿望相结合并指向未来的想象
②  缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
③  在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求。
④  与现实有很大差距，毫无实现可能的种未来想象
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