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【判断题】
投充即自荐,是一种面向社会各阶层的选任方式。
【单选题】
企业实施CIS后,得到社会各阶层人士的支持,体现了CIS外部功能中的( )。
【多选题】
根据本讲,“十四五”要实现各阶层居民收入的同步,关键在于()。
【判断题】
“牛仔服”的流行方式属于滴流。该说法( )
【判断题】
和谐社会是一种社会发展的战略目标,指的是一种和睦、融洽并且各阶层齐心协力的一种状态。
【判断题】
同一健康这种方法调动了多个部门、学科和社会各阶层共同努力,共同培育福祉和解决对健康和生态系统的威胁。
【判断题】
逆流即自上而下依次引发的修行方式。该说法( )
【判断题】
综合学习也成为课题学习,它通过学生综合数学知识或者数学知识与其它知识的综合来解决一个研究课题。
【判断题】
数学抽象思维除了它的抽象概括性、简明性和严谨性之外,还有具体性。
【单选题】
一个人学习数学,工作以后长期不接触数学。但学习数学过程中领悟的数学的精神、思想和方法,作为一种品格力量,却一直发挥作用。这体现的数学价值是( )?
【单选题】
在古代文明中,古希腊文明标志其在世界发行量仅次于《圣经》的是?( ).
【判断题】
国家数学课程的5个目标中,首要目标是关于数学内容应该具有统一性和多样性。
【判断题】
中学数学教学的研究内容包括中学数学“教”与“学”两方面;具有综合性、实践性、理论性和发展性等特点。
【判断题】
数学作为现代文化的重要组成部分,其语言日益成为人们交流的科学语言。
【判断题】
课程教材的直接服务对象的学生,学生需要通过教材获取知识。
【单选题】
影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素,又有来自课程外部的一系列因素,这些因素是课程改革、更新、发展的基本依据和必须条件,其主要因素有社会因素、数学因素和( ).
【单选题】
教育是一种社会现象,它作为社会大系统的一个子系统,必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在三方面制约着中学数学课程的设置,下列哪项不是( ).