【单选题】【消耗次数：1】
共情训练法的依据是( )。
①
儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式
②
情感支持是幼儿社会学习的主要特点
③
儿童社会学习的特点是随机性和无意性
④
儿童易受情绪的感染
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相关题目
【单选题】
共情训练法的应用要点，不包括( )。
①
教师要营造积极向上的生活氛围
②
教师尽量不要成为旁观者
③
注重共情行为的养成
④
提供的情境必须是学前儿童熟悉的与可以理解的。
【单选题】
根据社会学习理论，对学前儿童的社会教育，不包括( )。
①
早期的生命经验对终身有重要影响
②
重视恰当行为的强化
③
为儿童提供探索与体验的机会
④
为儿童提供值得模仿的环境与榜样
【单选题】
( )不是儿童社会性发展的主要观点。
①
强化是儿童获得社会行为的重要机制
②
儿童的社会性发展是连续并有阶段性的
③
直接学习是儿童习得社会行为的基本途径
④
观察学习是儿童习得社会行为的基本途径
【单选题】
儿童语言目标制定必须以社会的需要、( )、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。
①
幼儿家长的要求
②
幼儿园的语言教材
③
幼儿发展的规律
④
幼儿园教师的语言教学水平
随机题目
【单选题】
每个人都有热情，不同的是有的人的热情能够保持三天，有的人的热情能够保持30天，有的人的热情能够保持3年。而一个成功的人能够保持30年，甚至终生。终生的热情来自对奋斗目标的热爱与追求。上述话表明（ ）。
①
只有更深的热爱加不懈地追求奋斗目标，理想才能实现
②
理想的实现不应该仅凭热情
③
职业理想是人在活动中，追求工作、职业发展的动力来源
④
每个人都有理想，不同的是有的人的理想是远大的，有的人的理想则是渺小的短暂的
【单选题】
现实生活中，男性的开车技术比女性要好，这是由于（ ）。
①
女性的语言表达能力胜过男性
②
男性在算术推理上胜过女性
③
男性在体力上胜过女性
④
男性的视觉和空间能力胜过女性
【单选题】
对于男女生各自的性别优势，以下可取的正确做法是（ ）。①学习对方的优点和长处②则其善者而从之，其不善着而改之③自傲自负，鄙视对方④相互学习，共同进步
①
①②④
②
①③④
③
①②③
④
②③④
【单选题】
在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，而男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；女性的感知觉、注意力一般优于男性……这启示我们（ ）。
①
男女生拥有各自的性别优势
②
男女生是完全不同的
③
男女生之间不会有正常的交往和友谊
④
男女生之间存在着难以克服的障碍
【单选题】
“适当的悲伤可以表示感情的深切，多度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话的意思是（ ）。
①
我们只能悲伤、不能伤心
②
悲伤是一种不良的情绪
③
情绪需要调节
④
只有愚蠢的人才会悲伤
【单选题】
我们的生活多姿多彩，我们的情绪也丰富多样——高兴、悲伤、烦恼……下列关于情绪的说法错误的是（ ）。
①
我们要学会善于调控自己的情绪
②
人处于不同情境会产生不同的情绪
③
不同的情绪会对人产生不同的影响
④
我们任何时候都应该保持高涨的情绪