【单选题】【消耗次数:1】
有的学前儿童特别害怕和小朋友一起玩耍,这属于( )。
分离性焦虑
特异性焦虑
创伤后急性应激焦虑
社交焦虑
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相关题目
【单选题】 广泛性焦虑量表评分12分,属于
①  正常
②  轻度焦虑
③  中度及以上焦虑
④  抑郁
⑤  狂躁
【单选题】 急性焦虑发作,诊断时病程标准为()
①  1个月内发作至少2次,每次不超过2h
②  1个月内发作至少3次,每次不超过2h
③  1个月内发作至少3次,每次不超过1h
④  1个月内发作至少2次,每次不超过1h
⑤  1个月内发作至少3次,每次不超过3h
【单选题】 广泛性焦虑量表评分为6分,属于
①  正常
②  轻度焦虑
③  中度焦虑
④  重度焦虑
⑤  抑郁状态
【单选题】 广泛性焦虑量表评分为4分属于
①  正常
②  轻度焦虑
③  中度焦虑
④  重度焦虑
⑤  精神分裂
【单选题】 多大比例的慢性头晕和焦虑患者为原发性焦虑障碍()
①  1/2
②  1/3
③  1/4
④  1/5
【单选题】 学前儿童焦虑行为的分类,不包括( )。
①  分离性焦虑
②  特异性焦虑
③  冲突性焦虑
④  创伤后急性应激焦虑
【单选题】 广泛性焦虑的病程标准为()
①  >1周
②  >2周
③  >3周
④  >4周
⑤  >6周
【单选题】 在地震后,儿童出现的焦虑症状,属于( )。
①  社交焦虑
②  分离性焦虑
③  特异性焦虑
④  创伤后急性应激焦虑
【单选题】 老年性焦虑症的一般症状不包括( )。
①  头晕、胸闷
②  濒死感
③  口干
④  尿频、出汗
【单选题】 中等收入群体的教育焦虑是一种群体性焦虑,其特点表述不正确的是()。
①  广泛性
②  片面性
③  深刻性
④  可持续性
随机题目
【判断题】 不同阶级、阶层的个体也可以进行沟通,这说明地位障碍并不会成为人际沟通的障碍。()
①  正确
②  错误
【判断题】 争吵中双方可能会说一些很激动的话,这会影响到二者之间的感情,说明人际沟通也有破坏作用。()
①  正确
②  错误
【判断题】 作为交流的人际沟通不需要特定的目的或内容。()
①  正确
②  错误
【单选题】 印度的锡克教徒和印度教徒经常是“话不投机半句多”,从社会心理学的角度来看,这最有可能是由下列哪种原因造成的()
①  他们之间存在意识形态的差异
②  他们之间由于宗教信仰不同而导致地位障碍
③  他们个性有缺陷
④  结构组织障碍导致沟通不畅
【单选题】 人际沟通有很多功能,其中协调作用是指()
①  人际沟通可以协调人体各部分的机能
②  所有的人际沟通都可以协调组织内部的关系
③  人际沟通可以促进个人的社会化进程
④  人际沟通有助于消除个体间的误会
【单选题】 俗话说“隔行如隔山”,根据社会心理学对人际沟通的阐述,这句俗语说明()
①  职业的不同可能会引起沟通的鸿沟
②  处于不同层次的组织成员,对沟通的积极性不同,也会造成沟通障碍
③  文化背景的不同会给沟通带来障碍
④  人们不同的个性倾向和个性心理特征会造成沟通障碍
【单选题】 根据社会心理学的观点,下列关于人际沟通作用的论述中,不正确的是()
①  人际沟通可以调节沟通者本人的行为
②  人际沟通一定能够协调组织内部关系
③  人际沟通有利于增强团结
④  人际沟通是保证个人心理健康成长所必需的
【单选题】 下列沟通中,属于双向沟通的是()
①  看报纸
②  听广播
③  打电话
④  看电视
【单选题】 人际沟通有许多方式,根据蒂博特对人际沟通的分类,人与人之间的吵架属于()
①  假相倚沟通
②  非对称性相倚沟通
③  反应性相倚
④  彼此相倚
【单选题】 根据现有社会心理学中人际沟通的观点,个体选择信息的倾向性不包括下列哪种情况()
①  倾向于不选择自己赞同的信息
②  对两种截然相反的信息没有明显的选择
③  喜欢选择反对自己观点的信息
④  越是不让接触的信息,人们越想选择