下面哪项内容不是双语学习与学前儿童发展之间的关系（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 与儿童思维发展的关系

② 与儿童语言发展的关系

③ 与儿童动作发展的关系

④ 与儿童社会化发展的关系

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相关题目

【判断题】儿童语言的发展与思维的发展没有关系。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )指通过爱与关心来建立教师与学前儿童间的双向接纳关系，促进学前儿童的社会性发展。

① 生活教育原则

② 情感支持性原则

③ 侧面教育原则

④ 正面教育原则

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【单选题】下面哪项内容不是学前儿童语言发展的评价方法（）。

① 作品分析法

② 档案评估法

③ 谈话法

④ 实地观察评价法

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【多选题】《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。

① 阅读

② 书写

③ 倾听

④ 表达

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【多选题】语言的发展使学前儿童与他人的（）成为可能。

① 思想

② 语言

③ 信息

④ 情感

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【单选题】下面哪项内容不是儿童认知发展理论的贡献( )

① 新视角

② 阶段说

③ 建构论

④ 本能论

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【多选题】音乐教育与学前儿童的认知发展包括哪些要素

① 促进感知能力的发展

② 促进语言功能发展

③ 促进记忆的发展

④ 促进想象力发展

⑤ 促进情感意志的发展

⑥ 促进思维能力的发展

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【单选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿社会领域的学习与发展目标包括人际交往与（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、（）等五个领域描述幼儿学习与发展。

① 社会

② 科学

③ 数学

④ 艺术

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【判断题】母亲是显著影响儿童健康的关键人物，而父母的教养方式与儿童生活发展能力关系不大。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】（　　）是指根据《中华人民共和国会计法》的规定，在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织（以下统称单位）中从事会计核算、实行会计监督等会计工作的人员。

① 会计人员

② 管理人员

③ 行政人员

④ 监督人员

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【单选题】因违反《中华人民共和国会计法》有关规定受到行政处罚（　　）内不得从事会计工作的人员，处罚期届满前，单位不得任用（聘用）其从事会计工作。

① 三

② 四

③ 五

④ 六

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【单选题】（　　）作为单位财务会计的主要负责人，全面负责本单位的财务会计管理和经济核算，参与本单位的重大经营决策活动，是单位主要领导人的得力参谋和助手。

① 出纳

② 会计

③ 总会计师

④ 会计主管

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【单选题】正常记账使用（　　）。

① 蓝黑墨水

② 铅笔

③ 圆珠笔

④ 红墨水

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【单选题】会计文化的核心内容是（　　）。

① 会计人员的价值观

② 会计人员业务能力

③ 政府扶持力度

④ 会计人员学历水平

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【单选题】（　　）是指职业要求迫使人们做出偏离常态机能的改变时所引起的压力。

① 职业素质

② 职业素养

③ 职业精神

④ 职业压力

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【单选题】（　　）是社会主义职业道德的核心规范。

① 为人民服务

② 依法治国

③ 实事求是

④ 奉献社会

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【单选题】专业技术人员应具备的人文素养不包括（　　）。

① 历史素养

② 文学修养

③ 语言修养

④ 政治修养

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【单选题】下列选项中，不属于职业生涯早期的个人特征的是（　　）。

① 进取心强

② 职业竞争力不断增强

③ 承担家庭责任

④ 承担公司责任

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【单选题】职业生涯规划要有事实依据，不空想。体现了职业生涯规划具有（　　）。

① 可行性

② 及时性

③ 可理解性

④ 持续性

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