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【单选题】【消耗次数：1】
谈话活动与日常交谈相比较而言，它具有( )。
① 自发性
② 目的性
③ 无计划性
④ 随机性
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相关题目
【判断题】 环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。
①  正确
②  错误
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【多选题】 幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于（）。
①  前者是有目的，后者无预期目标
②  前者有计划的创造交谈机会，后者则无计划，具有自发性与随机性
③  前者明显表现出教师的指导作用，后者更多地需要发挥儿童的主动性
④  前者是书面语言活动，后者是口头语言活动
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【单选题】 观察法的特点包括：观察的目的性和计划性；（ ）；观察对象的自然性和观察的客观性。
①  观察的指向性
②  观察的客观性
③  观察的直接性
④  观察的目的性
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【单选题】 幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有( )的特点。
①  无预期目标和计划
②  随意性
③  有目的、有计划
④  自发性
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【判断题】 随机试验的结果具有多样性和随机性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 为使区角活动观察更有目的性、计划性和常态化，教师观察时可借用记录表的方式进行。
①  正确
②  错误
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【单选题】 相比较而言，食用下列哪种食品对人体更安全健康。
①  熏鱼
②  烤肉
③  炖肉
④  以上都是
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【单选题】 学科活动过于强调活动的计划性和( )
①  控制性
②  综合性
③  可操作性
④  目的性
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【多选题】 和其他研究方法相比较而言，个案研究法的特点有：( )
①  研究过程的开放性
②  研究手段的多样性
③  研究内容的广泛性
④  研究对象的独特性
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【单选题】 相比较而言，正轴测图更适宜于表达的物体是（ ）。
①  各方向均复杂的物体
②  某一个方向形状复杂的物体
③  各坐标面方向都有圆或圆弧的物体
④  某一方向圆形较多的物体
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随机题目
【单选题】 进程与程序之间有密切联系，但又是不同的概念。二者的一个本质区别是（ ）。
①  程序是静态概念，进程是动态概念
②  程序是动态概念，进程是静态概念
③  程序保存在文件中，进程存放在内存中
④  程序顺序执行，进程并发执行
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【单选题】 作业调度的关键在于（ ）。
①  选择恰当的进程管理程序
②  选择恰当的作业调度算法
③  用户作业准备充分
④  有一个较好的操作环境
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【单选题】 进程控制块是描述进程状态和特性的数据结构，一个进程（ ）。
①  可以有多个进程控制块
②  可以和其他进程共用一个进程控制块
③  可以没有进程控制块
④  只能有唯一的进程控制块
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【单选题】 进程调度根据一定的调度算法，从（ ）队列中挑选出合适的进程。
①  阻塞
②  就绪
③  运行
④  等待
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【单选题】 下列进程状态的转换中，不正确的是（ ）。
①  就绪?阻塞
②  运行?就绪
③  就绪?运行
④  阻塞?就绪
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【单选题】 从系统的角度出发，希望批处理控制方式下进入输入井的作业（ ）尽可能小。
①  等待装入主存时间
②  周转时间
③  执行时间
④  平均周转时间
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【单选题】 在单CPU的系统中，若干程序的并发执行是由（ ）实现的。
①  用户
②  程序自身
③  进程
④  编译程序
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【单选题】 动态重定位是在程序（）期间，每次访问内存之前教学重定位。
①  执行
②  编译
③  装入
④  修改
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【单选题】 在下列特性中，不是进程的特性的是（ ）。
①  异步性
②  调度性
③  操作性
④  动态性
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【单选题】 作业生存期共经历4个状态，它们是提交、后备、（ ）和完成。
①  等待
②  就绪
③  开始
④  执行
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