【单选题】【消耗次数:1】
教师所设计的教育环境还应该有利于儿童形成( )感
安全
舒适
愉快
亲切
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【多选题】 媒介的功能应该是多样的,除了正统、严肃地告知和教育之外,还应该有着( )、( )的功能。
①  休闲
②  服务
③  娱乐
④  交流
【单选题】 教师对知识的介绍、说明、讲解、分析、举例等必须准确无误,以有利于儿童形成科学的概念,体现教育的( )
①  思想性原则
②  直观性原则
③  趣味性原则
④  科学性原则
【单选题】 教师在课堂上应该有幽默的语言魅力但不能()
①  A无影响
②  B随便
③  C影响不大
④  D跑题
【判断题】 棉花育苗移栽具有有利于解决两熟矛盾、有利于棉花早熟、高产、优质、有利于克服不良环境的影响、有利于提高冬作物的产量、有利于节省棉种并降低生产成本。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育管理部门为每位教师的发展建立( ),有利于对教师进行考核。
①  成长档案
②  诚信档案
③  专业档案
④  业务档案
【判断题】 面向对象设计的系统设计和对象设计应该有明确的分割线。
①  正确
②  错误
【判断题】 班级的教学计划应该有教师制定,保育员不必参与。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童文学有利于提高儿童的审美能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 结构类型外,还应该考虑()。
①  房屋层数
②  高宽比
③  房屋高度
④  地基土类别。
【判断题】 民主型的家庭教育方式最有利于儿童的心理发展。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 女,60岁。绝经8年后阴道不规则流血1个月。糖尿病病史4年。查体:体重87kg,子宫如孕2个月妊娠大小,稍软。B超示子宫膜1. 8cm,其内深及1.2cm×0.8cm不均质回声光闭,有丰富血流信号。最可能的诊断是
①  子宫内膜癌
②  子宫内膜炎
③  子宫内膜瘤
④  黏膜子宫肌瘤
⑤  子宫内膜息肉
【单选题】 下述情况出现宫缩乏力时,可用催产素产的是
①  头盆不称
②  子宫不协调收缩
③  子宫颈水肿
④  低张性宫缩乏力
⑤  迟发性胎心减慢
【单选题】 对梅毒的治疗,下列哪项是错误的
①  青霉素是首选药物
②  对青霉素过敏者可用四环素、红霉素
③  母亲患有梅毒可经过胎盘传给胎儿而引起流产、早产、死胎,因此孕期应积极治疗
④  因药物不足治疗不彻底,可转为潜伏梅毒,亦无传染性
⑤  孕妇对青霉素过敏可选用红霉素,忌用四环素
【单选题】 35岁,婚后5年未孕,2年来经血量增多,伴经期腹痛加重,妇科检查: 后穹窿可及黄豆大小数个触痛结节,子宫后位,略大,质中等,活动差,子宫右侧可及5×6×4cm包块,质韧,不活动,压疼,此患者最可能的诊断是
①  子宫浆膜下肌瘤
②  子宫腺肌症
③  子宫内膜异位症,伴右卵巢巧克力囊肿
④  右侧卵巢畸胎瘤
⑤  结核性盆腔包块
【单选题】 不属于胎儿窘迫的临床表现项目为
①  胎动减弱及次数减少
②  胎心98次/分
③  胎心监护提示出现早期减速
④  胎儿头皮血PH值7.2
【单选题】 慢性胎儿窘迫主要原因
①  脐带受压
②  胎盘功能减低
③  前置胎盘
④  胎盘早剥
【单选题】 盆腔炎的合并症或后遗症极少见的是
①  输卵管卵巢囊肿
②  输卵管积水
③  弥漫性腹膜炎
④  输卵管妊娠
⑤  粘连性子宫后屈
【单选题】 下列与痛经无关的是
①  子宫内膜异位症
②  慢性盆腔炎
③  子宫腺肌瘤
④  无排卵型功血
【单选题】 在下列选项中,不是取出节育器指征的是
①  节育环移位
②  念珠菌性阴道炎
③  绝经后0.5~1年
④  置节育环后,出现月经紊乱,经量增多已3数月,无改善趋势
【单选题】 女,30岁,平素月经规律,Lmp:2003.1.5,此次月经量较以往明显减少,且一直淋漓不净,2003.1.20出现左下腹剧痛,来院就诊,查体:贫血貌,四肢湿冷,BP80/50mmHg,P122次/分,妇科检查:阴道后穹隆饱满,触痛。宫颈光,宫口未开,举痛(+)。宫体饱满,压痛(+)。左附件区扪及一5 cm×4 cm×4cm肿块,边界不清,形态不规则,压痛(+)。尿HCG(+),应首选下列哪种方法进一步诊断
①  血β-HCG
②  盆腔B超
③  后穹隆穿刺
④  腹腔镜检查
⑤  诊刮