确定学前儿童科学教育目标的依据是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

确定学前儿童科学教育目标的依据是( )

① 心理学、社会、学科依据

② 社会、儿童、保健依据

③ 儿童、科学、社会依据

④ 心理学、教育学、保健依据

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【多选题】确定学前儿童科学教育的目标的依据是（）。

① 心理学依据

② 社会依据

③ 学科依据

④ 历史依据

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① 以《指南》和《纲要》为依据

② 以学前儿童的社会性发展水平为依据

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。

① 家长的需要

② 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

③ 社会发展的需要

④ 学前儿童发展的规律与需要

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的外在依据是( )。

① 社会发展的需要

② 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

③ 家长的需要

④ 学前儿童发展的规律与需要

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的依据，不包括（）。

① 学前儿童发展的规律与需要

② 家长的需要

③ 社会发展的需要

④ 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的操作性依据是( )。

① 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

② 家长的需要

③ 社会发展的需要

④ 学前儿童发展的规律与需要

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① 自然科学

② 普通心理学

③ 应用心理学

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【多选题】在制定学前儿童社会教育目标时要遵循哪些依据（）？

① 学前儿童的社会性发展水平

② 二定的社会培养目标

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④ 幼儿园教育指导纲要

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① 正确

② 错误

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① 提高学前儿童科学教育的水平

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① 歌德

② 卢梭

③ 柏拉图

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【判断题】席勒认为可以通过审美教育使人从分裂走向道德

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】席勒影响较大的美学著作是

① 《审美教育书简》

② 《素朴的诗和感伤的诗》

③ 《美育》

④ 《美学》

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② 风格的分类

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① 正确

② 错误

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【判断题】康德认为美的本质判断有利害关系

① 正确

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① 鉴赏力

② 欣赏力

③ 判断力

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① 《纯粹理性批判》

② 《实践理性批判》

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