儿童活动设计的重点是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

儿童活动设计的重点是（）

① 引发儿童的兴趣

② 集中儿童的注意力

③ 动手操作

④ 使儿童主动学习

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【单选题】引发儿童的兴趣，集中注意力是( )设计的要求

① 活动结构

② 儿童活动

③ 活动方法

④ 导入活动

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【单选题】学前儿童科学教育的学习重点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵

② 学前儿童科学教育的概念

③ 科学的概念

④ 技术的概念

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【判断题】忽视型教养方式会影响儿童学习注意力。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童是活动的主体，要调动儿童学习的主动性、积极性，使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑，去实际操作、体验和表现，实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )缺乏容易造成儿童生长迟缓，活动减少，注意力下降。

① 维生素

② 锌

③ 碘

④ 铁

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【单选题】我国儿童社会工作的重点是以( )。

① 保护处于困难条件下的儿童及儿童权益为主

② 以推进一般儿童的发展为主

③ 以消除产生儿童问题的根源为主

④ 以促进儿童身心健全发展为主

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【判断题】注意力涣散、无法较长时间集中于指定目标是多动症儿童的突出特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】在日常各领域的教学活动中，教师要注意激发学前儿童的学习兴趣，培养儿童的学习习惯和意志品质。

① 正确

② 错误

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【单选题】陈鹤琴的五指活动包括儿童健康活动、儿童社会活动、___________、儿童艺术活动、儿童语文活动。

① 儿童劳动活动

② 儿童生活活动

③ 儿童科学活动

④ 儿童音乐活动

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【单选题】由于显性示范要求儿童较长时间集中注意力，在实践中，为了使整个活动过程活跃而有效，需要更多地运用（）。

① 强化示范

② 反面示范

③ 隐性示范

④ 消极示范

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【判断题】语言节奏的朗诵既是拍感培养的入门材料，也是理解音乐中的节奏组成成分的入门材料，同时它陪伴幼儿节奏感发展的所有阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】在学前儿童阶段需要掌握的结构经验目标有：模仿句、重复句和喊答句。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童获得织体音乐经验包括有声舞蹈中的声音层次、身体打击乐中的声音层次、打击乐器演奏中的声音层次以及二声部歌唱中的声音层次。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童的节奏型经验不包括与拍子重音交叉的节奏型。

① 正确

② 错误

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【判断题】曲式是音乐作品的结构形式，常用的有二段式、三段式、回旋曲式、变奏曲式、奏鸣曲式等。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿嗓音状态表较自然，却不能音调比较准确的歌唱是因为：一、教师的音调不准；二、幼儿始终不能理解音的高低位置状况。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师必须把幼儿分辨音的知觉特点与歌唱音的制作特点分别进行处理，针对不同的特点采用不同的办法。

① 正确

② 错误

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【判断题】在学前儿童3～4岁年龄段需要他们掌握音层厚与薄的比较。

① 正确

② 错误

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【判断题】通过身体肌肉感来理解速度的细微变化，积累有关音乐速度的经验是获得渐快与渐慢音乐经验的获得机制之一。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园音乐教育中应避免流行音乐材料。

① 正确

② 错误

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