【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童科学教育的学习重点是( )
学前儿童科学教育的内涵
学前儿童科学教育的概念
科学的概念
技术的概念
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相关题目
【单选题】 学前儿童科学教育的学习难点是( )
①  学前儿童科学教育的内涵
②  学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
③  学前儿童科学教育的概念
④  科学、技术的概念
【单选题】 我国最早提出学前儿童科学教育的概念在( )
①  20世纪80年代末
②  20世纪90年代初
③  20世纪90年代末
④  20世纪80年代初
【单选题】 学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  提高学前儿童科学教育的水平
②  改进学前儿童科学教育的依据
③  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④  控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】 学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  控制学前儿童科学教育质量的手段
②  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③  提高学前儿童科学教育的水平
④  改进学前儿童科学教育的依据
【单选题】 学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )
①  方法
②  手段
③  主要途径
④  依据
【单选题】 学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )
①  手段
②  依据
③  方法
④  主要途径
【单选题】 根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①  科学实验
②  科学技能方法
③  科学情感态度
④  科学知识
【单选题】 学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )
①  方法
②  手段
③  措施
④  依据
【多选题】 现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
①  学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②  科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③  科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④  科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
【单选题】 学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①  对学前儿童发展的评价
②  对学前儿童知识的评价
③  对学前儿童成绩的评价
④  对学前儿童情绪的评价
随机题目
【单选题】 光镜观察近曲小管细胞界限不清的原因是()
①  细胞不易染色
②  细胞间有侧突相互交错
③  胞质呈嗜酸性
④  细胞膜较其他段落薄
⑤  细胞排列紧密,细胞间挤压
【单选题】 下列关于致密斑的描述错误的是()
①  属球旁复合体结构
②  可以感受小管内钠离子浓度的变化
③  为排列紧密的高柱状细胞群
④  由远端小管直部的上皮细胞在近血管极处特化而成
⑤  与致密斑相对的小管上皮细胞为单层立方
【单选题】 下列关于远端小管的描述错误的是()
①  管腔较大而规则
②  管壁上皮细胞呈立方形
③  是离子交换的重要部位
④  是原尿重吸收的主要场所
⑤  对维持体液的酸碱平衡起重要作用
【单选题】 下列关于近端小管的描述错误的是()
①  是肾小管中最长最粗的一段
②  长约14mm
③  约占肾小管总长的一半
④  是原尿重吸收的主要场所
⑤  管壁上皮细胞为圆形
【单选题】 角膜的结构分五层,从外至内依次为()
①  角膜上皮、前界层、后界层、角膜基质、角膜内皮
②  角膜上皮、角膜基质、前界层、后界层、角膜内皮
③  角膜内皮、前界层、后界层、角膜基质、角膜上皮
④  角膜内皮、角膜基质、前界层、后界层、角膜上皮
⑤  角膜上皮、前界层、角膜基质、后界层、角膜内皮
【单选题】 血管膜自前向后分为()
①  睫状体、虹膜、脉络膜
②  睫状体、脉络膜、虹膜
③  虹膜、睫状体、脉络膜
④  虹膜、脉络膜、睫状体
⑤  脉络膜、睫状体、虹膜
【单选题】 角膜的组织结构层次分明,由外向内分为五层,以下被称为固有层的是()
①  角膜上皮
②  前界层
③  角膜基质
④  后界层
⑤  角膜内皮
【单选题】 眼球壁分为三层,由外向内依次为()
①  视网膜、血管膜、纤维膜
②  视网膜、纤维膜、血管膜
③  纤维膜、视网膜、血管膜
④  纤维膜、血管膜、视网膜
⑤  血管膜、纤维膜、视网膜
【单选题】 角膜上皮为()
①  未角化的复层扁平上皮
②  角化的复层扁平上皮
③  单层柱状上皮
④  单层立方上皮
⑤  假复层纤毛柱状上皮
【单选题】 视网膜视部主要由四层细胞构成,自外向内依次为()
①  色素上皮细胞、双极细胞、节细胞、感光细胞
②  色素上皮细胞、节细胞、双极细胞、感光细胞
③  感光细胞、双极细胞、节细胞、色素上皮细胞
④  感光细胞、节细胞、色素上皮细胞、双极细胞
⑤  色素上皮细胞、感光细胞、双极细胞、节细胞