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【判断题】【消耗次数：1】
频率计数器其功能为测频和计数。测频范围很宽，在高频和微波范围内的计数器均属于此类。
① 正确
② 错误
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【单选题】 频率计数器：其功能为_____和_____，测频范围很宽，在高频和微波范围内的计数器均属于此类。
①  测频和累计
②  测频和统计
③  测频和计数
④  频率和累计
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【单选题】 用计数器测频的误差主要包括：（? ）
①  量化误差、触发误差
②  量化误差、标准频率误差
③  触发误差、标准频率误差
④  量化误差、转换误差
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【单选题】 电子计数器按其测量功能来区分，可分为（）。①通用计数器②频率计数器③计算计数器
①  ①②③
②  ②③
③  ①②
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【单选题】 8051的程序计数器PC为16位计数器，其寻址范围是。
①  8K
②  16K
③  32K
④  64K
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【单选题】 电子计数器的测周原理与测频相反，即由被测输入?信号控制主门开通，而用晶体振荡器信号脉冲进行计数。
①  正确
②  错误
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【判断题】 按照计数器在计数过程中触发器翻转的次序，把计数器分为同步、异步计数器。
①  正确
②  错误
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【单选题】 程序计数器PC是（　　）位的计数器，能寻址64KB的程序存储器范围
①  16
②  8
③  4
④  32
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【判断题】 FP1的 CT计数器为预置计数器，当计数输入端信号由 OFF变为ON时，计数器减1;当计数值减为0时，计数器为N，使其接点动作。
①  正确
②  错误
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【单选题】 程序计数器PC 属于（）
①  运算器
②  控制器
③  主存储器
④  外存储器
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【单选题】 程序计数器PC属于（ ）。
①  运算器
②  控制器
③  存储器
④  I/O设备
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随机题目
【判断题】 数学思维是思维的一种，它只包含一般思维所具有的本质.
①  正确
②  错误
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【判断题】 心理学家亚历山大.纳乌莫维奇.鲁克说：创造性再不必假设为仅限于少数天才，它潜在地分布于整个人口之间.
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据学习的内容，学习可分为机械学习和无意学习.
①  正确
②  错误
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【判断题】 数学能力根据数学活动的不同情形分为两种，一种是数学学习能力，一种是数学研究能力.
①  正确
②  错误
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【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
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【判断题】 思维的本质是具有意识的头脑对于客观事物的反应.
①  正确
②  错误
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【单选题】 能力一般可以分为两类，观察能力、记忆能力、思维能力，这些能力属于哪一类（　 ）.
①  探索能力
②  动手能力
③  一般能力
④  特殊能力
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【单选题】 “对学生来说，知道论证的方法，比知道论证本身更为重要。”是哪位教育家的言论（　 ）.
①  马卡连柯
②  苏霍姆林斯基
③  第斯多惠
④  洛克
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【单选题】 数学开放题是哪个年代开始出现的一种新题型？（　 ）.
①  20世纪70年代
②  20世纪60年代
③  21世纪70年代
④  21世纪60年代
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【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　 ）.
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
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