【单选题】【消耗次数:1】
( )在《课程与教学的基本原理》中,对课程编制目标模式做了系统的论述
杜威
泰勒
洛克
华生
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【单选题】 1949年,泰勒出版了《 》,由此确立其“课程基本原理”。
①  成绩测验的编制
②  课程论
③  课程与教学的基本原理
④  课程与教学论
【单选题】 在泰勒的代表作( )一书中,泰勒系统地阐述了课程编制的目标模式的基本观点,被誉为“泰勒原理”。
①  《教育漫话》
②  《课程与教学的基本原理》
③  《课程》
④  《怎样编制课程》
【单选题】 现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。
①  目标对课程的主导
②  学生对课程的评价
③  教师对课程的执行
④  专家对课程的设计
【单选题】 在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①  如何确定这些教学目标
②  如何获得这些教学经验
③  什么知识最有价值
④  怎样有效组织这些教育经验
【多选题】 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有
①  强调课程目标的制定
②  强调根据儿童的兴趣和需要组织活动,尊重儿童的选择和创造
③  强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动
④  强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
⑤  强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
【单选题】 在泰勒模式中,课程开发的核心因素是
①  目标因素
②  内容因素
③  组织因素
④  评价因素
【简答题】 分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。
【单选题】 在腹膜透析基本原理中,说法正确的是?
①  渗透压差值越大,超滤越多
②  超滤量越小,对流越多
③  超滤率受患者性别影响
④  超滤是通过吸附机制实现的
⑤  腹膜透析是为了补充体内所需的营养物质
【简答题】 评述泰勒的课程开发模式
【多选题】 运筹领导的基本原理有()
①  系统原理
②  整分合原理
③  反馈原理
④  能级原理
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【多选题】 关于《民法典》对高空抛物问题的完善,下来正确的有()。。
①  禁止从建筑物中抛掷物品
②  从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的,由侵权人依法承担侵权责任
③  经调查难以确定具体侵权人的,除能够证明自己不是侵权人的外,由可能加害的建筑物使用人给予补偿
④  可能加害的建筑物使用人补偿后,有权向侵权人追偿
⑤  由可能加害的建筑物使用人补偿
【多选题】 《民法典》隐含了市场经济最根本的一些要求:()。。
①  民法典强调所有的市场主体都是平等主体
②  民法典保护每一个主体的财产权
③  规定了市场经济中发达城市的合同规则和交易制度
④  使每一个权利受到侵害的主体都能够得到法律的保障
⑤  维持经济生产的运转
【多选题】 可以以“权利”二字作为轴心将民法典的七编分为三大块,分别是:()。。
①  权利通则
②  权利分则
③  权利救济
④  权利平等
⑤  自律意识
【多选题】 《民法典》中,人格权包括()。。
①  具体人格权
②  一般人格权
③  特殊人格权
④  自由人格权
⑤  限制性人格权
【多选题】 《民法典》的权利分则中各种权利包括:()。。
①  物权
②  合同债权
③  人格权
④  身份权
⑤  继承权
【多选题】 《民法典》各分编当中,又体现出来一些具体的各分编的精神:包括()。。
①  物权法:要平等的保护各种主体的财产权
②  合同法:要保障合同的实质公平
③  人格权法:要保护人格尊严的至高无上
④  婚姻家庭法:要保障婚姻家庭关系的稳定和谐
⑤  继承法:要贯彻遗嘱的意思自治和尊重真实意思
【多选题】 遗嘱有多种形式,包括:()。。
①  自书遗嘱
②  代书遗嘱
③  录音遗嘱
④  口头遗嘱
⑤  公证遗嘱
【判断题】 民法是人民的权利法,是人民权利的宣言书。。
①  正确
②  错误
【判断题】 民事主体制度的核心要求就是主体之间的平等性。。
①  正确
②  错误
【判断题】 人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。。
①  正确
②  错误