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【单选题】【消耗次数：1】
（）训练发散思维能力。
① 朗诵
② 绕口令
③ 以上方法均可
④ 事物衔接
⑤ 主题演讲
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相关题目
【单选题】 （）训练应变思维能力。
①  图案猜想
②  词汇解读
③  头脑风暴
④  以上方法均可
⑤  用途联想
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【判断题】 儿歌按照功用来分，可大致分为游戏儿歌、教诲儿歌和训练语言能力的绕口令。
①  正确
②  错误
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【单选题】 语文学习，思维能力的核心是
①  创造思维能力
②  形象思维能力
③  抽象思维力
④  分析思维力
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【单选题】 ( )要求儿童具有直觉思维能力
①  直线式组织
②  横向组织
③  螺旋式组织
④  纵向组织
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【多选题】 要提高辩证思维、系统思维、战略思维、底线思维能力，增强（）。
①  辨问题的算力
②  看问题的眼力
③  谋事情的脑力
④  察民情的听力
⑤  走基层的脚力
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【单选题】 ( )要求儿童具有逻辑思维能力
①  直线式组织
②  纵向组织
③  横向组织
④  螺旋式组织
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【多选题】 下列关于朗诵与演讲区别正确的是?
①  一般情况下朗诵者是朗诵别人的作品，在朗诵中扮演的另一个“我”来抒情表意。而演讲者在演讲中绝大多数是表演自己，在很大程度上，演讲者是在抒发自己的心声
②  诵侧重于展现个人抒情表意的能力，而演讲者侧重于展现个人说情表意的能力
③  朗诵偏重于抒情，而演讲注重说理与抒情的融合
④  朗诵时的表演场地是独立于“听众席”之外的，不需与听众交流，在演讲中演讲者需要不断的与听众进行目光交流，根据现场的反应，调整演讲的内容
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【单选题】 儿童开始萌发抽象思维能力的时期是
①  0-1岁
②  1-3岁
③  3-4岁
④  5-6岁
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【多选题】 训练形象思维的方法有
①  有目的的观察，为思维积累感性材料，保存表象
②  有引导的回忆，在头脑中重现情景
③  进行联想活动，寻找相关事物的联结
④  展开想象，形成画面
⑤  通过思维导图或手绘笔记，展现思维成果
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【判断题】 发散思维主要是通过事情衔接、用途联想、图案猜想和词汇解读等方面尽量联系。（ ）
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 在细胞有丝分裂间期，由于每个染色体的准确复制，染色体数目因此而增加了一倍（　　）
①  正确
②  错误
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【判断题】 原生质体是除了细胞壁以外的部分，主要由细胞膜、细胞质和细胞核构成
①  正确
②  错误
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【判断题】 动物细胞也具有大大的液泡
①  正确
②  错误
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【判断题】 原生质是一种生命活动的物质，具有流动性，原因是主要成分是水
①  正确
②  错误
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【判断题】 植物细胞中，无定形蛋白质常被一层膜包裹成圆球状的颗粒，称为糊粉粒（　　）
①  正确
②  错误
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【判断题】 动物细胞、植物细胞均具有细胞壁
①  正确
②  错误
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【判断题】 减数分裂包括两次连续的细胞分裂，DNA也复制两次（　　）
①  正确
②  错误
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【判断题】 线粒体的主要功能是进行合成作用（　 ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 复粒淀粉是具有2个以上的脐点，各脐点除有本身的轮纹环绕外，外面还包围着共同的轮纹（　　）
①  正确
②  错误
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【简答题】 植物细胞有丝分裂时，染色体排列在细胞中央的赤道面上，是[填空(1)]期。
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