【单选题】【消耗次数:1】
在游戏中,幼儿是用假想的形式来反映对周围世界的认识,体现了游戏的( )特征
过程导向
非真实性
自由选择
源与内在动机
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【单选题】 幼儿在游戏中,把冰棍棒假想成为注射器,体现了游戏的( )特征
①  过程导向
②  源与内在动机
③  自由选择
④  非真实性
【单选题】 幼儿在生活中积累的经验再现到游戏中去,通过游戏来反映他们对成人世界的渴望,体现了游戏的()。
①  假象中有现实
②  愉快中有严肃
③  自由中有规则
④  练习中有探索
【单选题】 幼儿在游戏中获得感性经验,然后通过教学活动获得理性认识,体现了游戏活动是教学活动的( )。
①  先导
②  分割
③  延伸
④  整合
【单选题】 游戏是源于儿童自身的需要,体现了游戏的( )特征
①  源于内在动机
②  过程导向
③  非真实性
④  自由选择
【单选题】 按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征,可以细分为以下几个发展阶段:自我导向的装扮游戏,外在导向的装扮游戏,序列性装扮游戏及( )。
①  角色游戏
②  平行游戏
③  合作游戏
④  结构性游戏
【单选题】 儿童可以自己选择跟谁玩,玩什么,怎么玩,体现了游戏的( )特征
①  源于内在动机
②  非真实性
③  自由选择
④  过程导向
【单选题】 在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿(? )。
①  游戏丰富幼儿的知识
②  游戏促进幼儿思维能力的发展
③  游戏促进幼儿的社会性发展
④  游戏促进幼儿语言的发展
【单选题】 在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿( )。
①  游戏丰富幼儿的知识
②  游戏促进幼儿思维能力的发展
③  游戏促进幼儿的社会性发展
④  游戏促进幼儿语言的发展
【判断题】 学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的心理特点。
①  正确
②  错误
【单选题】 对于幼儿来说,在表演游戏中(? ) 。
①  游戏性优先于表演性
②  表演性优于游戏性
③  游戏性和表演性同样重要
④  游戏性和表演性都不重要
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【单选题】 ()是流水施工的空间参数
①  流水节拍
②  流水步距
③  施工段
④  流水强度
【单选题】 生产处于正常状态直方图的形状特征是()。
①  中间高两边低、呈对称分布
②  中间低两边高、呈不对称分布
③  中间低两边高、呈对称分布
④  中间高两边低、呈不对称分布
【单选题】 将直方图与质量标准比较,质量分布中心与质量标准中心重合,实际数据分布与质量标准上下界限之间有较大余地,说明()。
①  生产过程处于正常稳定状态
②  加工过于精细,不经济
③  已出现不合格品
④  散差太大,产生许多废品,过程能力不足
【单选题】 ()拥有工程项目的全套档案。
①  建设单位
②  勘察设计单位
③  施工单位
④  监理单位
【单选题】 监理单位和项目法人之间是()的合同关系。
①  监理与被监理
②  监理与被监理B.委托与被委托
③  监理与被监理B.委托与被委托C.商业合作伙伴
④  管理与被管理
【单选题】 实际成本与合同预算成本之差为()。
①  目标偏差
②  计划偏差
③  实际偏差
④  费用偏差
【多选题】 由不同深度的计划构成进度计划系统包括()。
①  指导性进度规划(计划)
②  总进度规划(计划)
③  项目子系统进度规划(计划)
④  项目子系统中的单项工程进度规划(计划)
⑤  实施性(操作性)进度规划(计划)
【单选题】 当信息量较大并需借助计算机处理时,宜采用()来进行偏差分析。
①  表格法
②  网络图法
③  曲线法
④  横道图法
【单选题】 成倍节拍流水的流水步距等于()。
①  流水节拍的最大公约数
②  最大流水节拍
③  流水节拍的最小公倍数
④  各流水节拍的平均值
【单选题】 以下()不是工程设计资质分类内容。
①  工程设计综合资质
②  工程设计专项资质
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④  工程设计行业资质