答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数：1】
( )关注幼儿个性化的反应
① 生成性目标
② 表现性目标
③ 行为目标
④ 过程性目标
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】 生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①  不可控制性
②  不可操作性
③  可操作性
④  可控制性
查看完整题目与答案
【单选题】 生成性目标关注的是教学的( )
①  结果
②  过程
③  内容
④  评价
查看完整题目与答案
【简答题】 名词解释：表现性目标
查看完整题目与答案
【判断题】 表现性目标是指每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 提出表现性目标的教育家是( )
①  艾斯纳
②  布鲁纳
③  加德纳
④  斯金纳
查看完整题目与答案
【简答题】 简述表现性目标的涵义及价值取向
查看完整题目与答案
【简答题】 简述生成性目标的优点
查看完整题目与答案
【多选题】 以下关于生成性目标，正确的说法是
①  生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果
②  斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开
③  生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身
④  生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力
⑤  生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )适合表现中、远期目标，表述难于用具体行为来表述的情感、态度类目标
①  生成性目标
②  行为目标
③  过程性目标
④  表现性目标
查看完整题目与答案
【单选题】 ( )是在教育过程中生成的课程目标
①  形成性目标
②  表现性目标
③  生成性目标
④  行为目标
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】 客体所能体现的价值包括但不限于在于主体的关系中。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 法本身的价值，满足主体的法律需要的价值。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 法有使国家权力的运用合理化、程序化、自由化、公开化的价值。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 法有协调对立双方使之共处，达到和谐、统一的价值。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 平等问题不是一个历史问题。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 （ ）是平等观念形式上的平等，它反对等级、特权，强调“法律面前，人人平等”。
①  社会主义社会
②  封建社会
③  所有体制的社会制度
④  资本主义社会
查看完整题目与答案
【单选题】 社会意义上的自由就是（ ）的自由。
①  法律
②  道德
③  行为
④  思想
查看完整题目与答案
【判断题】 自由的尽头就是无自由。 （ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 消极自由被认为是最（ ）的自由 。
①  根本
②  基本
③  主要
④  重要
查看完整题目与答案
【判断题】 德治是以其规劝性与自律性提高社会成员的道德水平。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案