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【单选题】【消耗次数:1】
原核型微生物中,能够独立生存的最小的微生物是()。
①
支原体
②
螺旋体
③
放线菌
④
立克次体
⑤
衣原体
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相关题目
【单选题】
属于真核型微生物的是()。
①
放线菌
②
真菌
③
衣原体
④
病毒
⑤
支原体
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【单选题】
下列微生物属于原核微生物的是
①
细菌
②
霉菌
③
酵母菌
④
单细胞藻类
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【单选题】
下列微生物属于原核微生物的是
①
细菌
②
霉菌
③
酵母菌
④
单细胞藻类
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【单选题】
病原微生物是指以下能够引起人类致病的微生物()。
①
病毒
②
以上都是
③
支原体
④
细菌
⑤
衣原体
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【单选题】
能够在人工培养基上培养的最小微生物是( )
①
细菌
②
真菌
③
螺旋体
④
支原体
⑤
衣原体
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【单选题】
没有细胞壁的原核微生物是
①
立克次氏体???
②
支原体???
③
衣原体????
④
螺旋体
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【单选题】
没有细胞壁的原核微生物是
①
立克次氏体
②
支原体
③
衣原体
④
螺旋体
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【单选题】
“土腥味”与微生物的分泌物“土腥味素”有关,分泌此物质的微生物是()。
①
支原体
②
衣原体
③
立克次体
④
螺旋体
⑤
放线菌
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【判断题】
原核微生物比真核微生物更能在高温下生长。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列微生物中没有细胞壁的是()。
①
立克次体
②
螺旋体
③
支原体
④
衣原体
⑤
放线菌
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随机题目
【多选题】
自我为中心的角色包括( )。
①
阻碍者
②
寻求认可者
③
建议者
④
支配者
⑤
逃避者
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【多选题】
高效团队的意义有( )。
①
促进成员参与决策,增强组织的民主气氛
②
根据需要快速组合工作任务,适应多变的环境
③
充分利用不同成员的知识、经验和技能,优势互补
④
比一般群体具有更好的协同作用
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【单选题】
确定信息通道是正式的还是非正式的沟通要素是( )。
①
信息源
②
接受者
③
编码
④
载体
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【单选题】
一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力,我们把这种倾向称为( )。
①
冒险转移
②
从众压力
③
社会惰化
④
群体思维
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【单选题】
群体进一步发展密切的群内关系,成员有一种强烈的群体认同感,同时也表现出内聚力,这是群众发展的哪个阶段?
①
形成阶段
②
震荡阶段
③
规范阶段
④
执行阶段
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【单选题】
P为学生,X为爵士音乐,O为P所尊敬的师长,如果P喜欢爵士音乐并听到O赞美爵士音乐,P—O—X模式中三者的关系以及P的认知体系呈现为( )
①
负号,平衡
②
负号,不平衡
③
正号,平衡
④
正号,不平衡
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【判断题】
双因素理论认为,保健因素是只能消除不满意但不能起激励作用的因素
①
正确
②
错误
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【单选题】
管理者认为员工生来不喜欢工作,必须指导甚至强迫其工作,这属于( )
①
X理论
②
Y理论
③
激励理论
④
强化理论
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【单选题】
以下哪一个不是态度的构成成分?
①
认知成分
②
价值观
③
情感成分
④
行为意向成分
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【单选题】
综合激励模型的基本框架来自于( )
①
公平理论
②
期望理论
③
需求层次理论
④
目标设置理论
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