【单选题】【消耗次数:1】
( )是对课程目标是否得到实现的评估
幼儿园课程内容
幼儿园课程评价
幼儿园课程模式
幼儿园课程目标
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相关题目
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程目标
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程模式
④  幼儿园课程评价
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程目标
③  幼儿园课程组织
④  幼儿园课程原则
【单选题】 幼儿园课程目标要素不包括( )
①  特征
②  目标
③  评价
④  内容
【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①  幼儿园课程实施
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程取向
④  幼儿园课程价值取向
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【简答题】 幼儿园课程目标的三种取向。
【多选题】 幼儿园课程评价的内容有
①  考察和评定课程方案本身
②  考察和评定幼儿园课程所持有的基本理念和所强调的主要价值取向是否与社会文化环境相契合
③  考察和评定课程实施的过程中的各因素及其相互作用
④  考察和评定师生互动的质量、幼儿园的环境创设和利用等方面的因素
⑤  考察和评定课程的效果
【简答题】 制定幼儿园课程目标的基本依据有哪些?
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣
随机题目
【单选题】 下列哪项不是使用保护具的注意事项( )
①  掌握保护具的使用指征
②  使用前无需介绍进行宣教
③  保护具只能短期使用,松紧要适宜
④  注意维持患者肢体处于功能位置
⑤  使用后做好记录
【单选题】 有关防护用品的选择,描述错误的是( )
①  可能接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、呕吐物及污染物品时,戴一次性乳胶手套,脱手套后洗手
②  可能受到血液、体液、分泌物等喷溅时,戴护目镜/防护面屏、穿防渗隔离衣
③  可能出现呼吸道暴露时,戴医用外科口罩
④  戴手套可以替代手卫生
⑤  为疑似或确诊新冠肺炎患者进行产生气溶胶的操作时,戴护目镜/防护面屏
【单选题】 医院感染防控策略是( )
①  内外同防
②  医患同防
③  人物同防
④  三防融合
⑤  以上均是
【单选题】 有关消毒剂的使用,描述错误的是( )
①  戊二醛不宜对环境进行擦拭和喷雾消毒
②  乙醇可以用于室内空气的喷雾消毒
③  乙醇可用于较小物体表面的消毒
④  含氯消毒剂可用于织物、水、果蔬和食饮具等的消毒
⑤  负压隔离病房,不需要配置空气消毒设备
【单选题】 下列哪个情况不属于医院感染( )
①  新生儿在分娩过程中和产后获得的感染
②  本次感染直接与上次住院有关
③  医务人员在医院工作期间获得的感染
④  新生儿经胎盘获得(出生后48小时内发病)的感染,如单纯疱疹
⑤  在原有感染基础上出现其它部位新的感染
【单选题】 输液港专用留置针(无损伤针头)应当至少每( )天更换 一次
①  7
②  14
③  21
④  28
⑤  30
【单选题】 对传染病病人或者疑似传染病病人产生的医疗废物处理正确的是哪一项( )
①  使用单层专用包装袋,及时密封
②  置于专用容器内,及时密封
③  使用双层专用包装物,及时密封
④  装于黄色塑料袋内,扎紧袋口
【单选题】 护理不良事件分为几类
①  3类
②  4类
③  5类
④  6类
⑤  7类
【单选题】 不属于三、四级事件报告的要求特点的是
①  强制性
②  自愿性
③  保密性
④  非处罚性
⑤  公开性
【单选题】 属于护理不良事件I类的是
①  住院期间发生跌倒、用药错误
②  诊断或治疗失误导致患者出现严重的并发症
③  严重的药物或输血不良反应
④  因医疗器械或医疗设备的原因给患者或医务人员带来的损害
⑤  医务人员或陪护人员的原因给患者带来的损害