【单选题】【消耗次数:1】
下列物质中无抗原性的是()。
脂蛋白
病毒
多糖
细菌
真菌
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相关题目
【单选题】 细菌细胞的( )结构与其抗原性相关。
①  鞭毛?????
②  荚膜???
③  芽孢?????
④  液泡
【单选题】 细菌细胞的( )结构与其抗原性相关。
①  鞭毛
②  荚膜
③  芽孢
④  液泡
【单选题】 细菌的运动器官化学组成是蛋白质,具有抗原性,该结构的名称是()。
①  芽孢
②  性菌毛
③  鞭毛
④  荚膜
⑤  普通菌毛
【单选题】 根据HA和NA抗原性不同,甲型流感分型情况?
①  根据HA和NA抗原性不同,甲型分为H(H1~H18)、N(N1~N11)
②  根据HA和NA抗原性不同,甲型分为H(H1~H16)、N(N1~N11)
③  根据HA和NA抗原性不同,甲型分为H(H1~H18)、N(N1~N14)
④  根据HA和NA抗原性不同,甲型分为H(H1~H14)、N(N1~N11)
⑤  根据HA和NA抗原性不同,甲型分为H(H1~H15)、N(N1~N11)
【单选题】 根据HA和NA抗原性不同,甲型流感分型情况?
①  根据HA和NA抗原性不同,甲型分为H(H1~H18)、N(N1~N11)
②  根据HA和NA抗原性不同,甲型分为H(H1~H16)、N(N1~N11)
③  根据HA和NA抗原性不同,甲型分为H(H1~H18)、N(N1~N14)
④  根据HA和NA抗原性不同,甲型分为H(H1~H14)、N(N1~N11)
⑤  根据HA和NA抗原性不同,甲型分为H(H1~H15)、N(N1~N11)
【判断题】 造成流感世界性大流行的原因是流感病毒抗原性弱,免疫力不强
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是机体识别和排除抗原性异物的一种生理性保护反应。
①  疫苗
②  抗原
③  消毒
④  免疫
【判断题】 真菌 细菌 病毒都是病元素
①  正确
②  错误
【单选题】 下列物质中属于多糖的是( )。
①  糖原
②  蔗糖
③  麦芽糖
④  葡萄糖
【多选题】 根据血浆脂蛋白密度大小的不同,将血浆脂蛋白分为()
①  乳糜微粒
②  极低密度脂蛋白
③  中间密度脂蛋白
④  低密度脂蛋白
⑤  高密度脂蛋白
随机题目
【单选题】 下列的描述中,与学生的本质属性不符合的是 。
①  学生是自我教育的主体,具有主观能动性
②  学生主观能动性的主要表现为:自觉性、独立性、向师性
③  学生是教育活动的对象.其具有可塑性的特点
④  .学生是处于不断发展中的人
【单选题】 盲人的听觉、触觉非常灵敏,说明人的身心发展具有  
①  顺序性
②  互补性
③  个别差异性
④  阶段性
【单选题】 热爱学生是现代教师必备的 。
①  思想政治素质
②  教育理论素质
③  职业道德素质
④  职业技能素质
【单选题】 学生最主要的权利是
①  人身自由权
②  人格尊严权
③  受教育权
④  隐私权
【单选题】 小学的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展   的特点
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 下列不属于学生本质属性的是
①  学生是人
②  学生是发展中的人
③  学生以活动为主要任务
④  学生以学习为主要活动
【单选题】 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的   。
①  互补性
②  个别差异性
③  不平衡性
④  阶段性
【单选题】 学生是具有能动性的教育对象,是学习的  
①  主体
②  客体
③  个体
④  群体
【单选题】 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应 。
①  有针对性
②  因材施教
③  抓住成熟期
④  循序渐进