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【判断题】【消耗次数:1】
从企业的角度看,生产出来的产品,只有销售出去,才能完成马克思所说的“惊险一跳”。该说法:( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
生态资源()是生态产品价值实现的“惊险一跳”。
①
A、产业化
②
B、品牌化
③
C、资源化
④
D、市场化
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【单选题】
马克思把_____称为“商品的惊险的跳跃”。
①
使用价值的生产
②
商品交换
③
商品转换成货币
④
资本流通
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【单选题】
从狭义上看,马克思主义理论是()
①
马克思恩格斯创立、马克思主义者继承和发展的科学理论体系
②
无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论体系
③
关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的科学理论体系
④
马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法的科学理论体系
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【判断题】
马克思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于马克思主义信仰,以下说法错误的是( )。
①
马克思主义信仰既是科学学说,也是以马克思主义为指导的共产党的信仰
②
马克思主义信仰是共产党人的行为原则、理想追求、价值目标
③
共产党人必须把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求,在改造客观世界的同时不断改造主观世界,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题
④
马克思主义信仰和宗教信仰一样
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【单选题】
关于马克思主义信仰,以下说法错误的是( )。
①
马克思主义信仰既是科学学说,也是以马克思主义为指导的共产党的信仰。
②
马克思主义信仰是共产党人的行为原则、理想追求、价值目标。
③
共产党人必须把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求,在改造客观世界的同时不断改造主观世界,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。
④
马克思主义信仰和宗教信仰一样。
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【单选题】
对于什么是马克思主义的问题,可以从不同的角度去理解。从它的阶级属性讲,马克思主义是( )。
①
由马克思恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系
②
无产阶级争取 自由解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
③
无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说
④
关于人类的最普遍规律的科学
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【单选题】
只有社会主义才能救中国,只有()才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
①
经济发展
②
不断创新
③
改革开放
④
中国特色社会主义
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【单选题】
“没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。”这是( )论述的。
①
毛泽东
②
邓小平
③
江泽民
④
胡锦涛
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【判断题】
只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
作为高校决策层的领导干部,要成为( )。
①
现代教育思想的引领者
②
学校战略发展的设计者
③
教育改革创新的先行者
④
专业领域的带头人
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【判断题】
“双一流”建设对我国从高等教育大国向强国的历史性跨越,对整体提升我国教育水平、强化国家核心竞争力意义重大。
①
对
②
错
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【判断题】
教师的外在形象不仅关系到学生对你的印象和评价,更重要的是关系到教师对学生的教育效果。
①
对
②
错
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【判断题】
我国教育要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
①
对
②
错
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【判断题】
高校超越社会的可能性是指高校在保持与社会相适应的同时,又必须与社会保持适度的超越,并发挥引领社会发展进步的作用。
①
对
②
错
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【判断题】
教育的真谛在于爱心的传递、情感的投入、教与学的相长和互动。
①
对
②
错
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【判断题】
教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何制度、任何人为的机关,无论设想的如何巧妙,都不能代替教师人格的形象。
①
对
②
错
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【单选题】
认知动机是指向学习任务的动机,以( )为目标。
①
A.成果
②
B.求知本身
③
C.成功
④
D.人的发展
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【单选题】
党的教育工作初心和使命的根本点是( )。
①
A.培养有理想、有本领、有担当的时代新人
②
B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
③
C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人
④
D.培养具有大爱大德大情怀的时代新人
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【单选题】
研究课题的类型依据课题研究的性质可以划分为应用性课题、开发性课题与( )
①
A、历史性课题
②
B、单一性课题
③
C、理论性课题
④
D、描述性课题
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