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【单选题】【消耗次数:1】
为了保证建筑物构配件的安装与有关尺寸的相互协调,在建筑模数中把尺寸分为()、()、()。
①
理论尺寸
②
标志尺寸、构造尺寸 、实际尺寸
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相关题目
【判断题】
为了保证建筑制品、构配件等有关尺寸间的统一协调,在建筑模数协调中尺寸分为标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸。
①
正确
②
错误
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【判断题】
建筑模数是一是选定的标准尺寸单位,作为建筑物、构配件、建筑制品等尺寸相互协调的基础。基本建筑模数的数值为100mm。
①
正确
②
错误
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【单选题】
组合体的尺寸分为总尺寸、定位尺寸和( )
①
长度尺寸
②
角度尺寸
③
间距尺寸
④
细部尺寸
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【单选题】
关于建筑物室外台阶踏步尺寸的设计,正确的是()。
①
一般踏步宽度尺寸大于室内台阶
②
一般踏步高度尺寸大于室内台阶
③
一般踏步宽度和高度尺寸均大于室内台阶
④
一般踏步尺寸与室内台阶无比较关系
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【单选题】
尺寸链按功能分为设计尺寸链和( )。
①
封闭尺寸链
②
装配尺寸链
③
零件尺寸链
④
工艺尺寸链
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【多选题】
化工设备图上通常标注: 性能规格尺寸、 、 、 装配尺寸 及其他重要尺寸。
①
定形尺寸
②
定位尺寸
③
总体尺寸
④
安装尺寸
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【单选题】
为做到尺寸标注完整,可按形体分析的方法,把组合体尺寸分为三类,即( )。
①
定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸
②
定形尺寸、定位尺寸和定量尺寸
③
定形尺寸、定量尺寸和总体尺寸
④
定量尺寸、定位尺寸和总体尺寸
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【判断题】
装配尺寸链是各有关装配尺寸所组成的尺寸链,该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
标注的尺寸不是定位尺寸就是定形尺寸。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号说法有误的一项是( )。
①
图样轮廓线可用作尺寸界限
②
半径、直径、角度与弧长的起止符号,宜用箭头表示
③
尺寸线应用细实线绘制,应与被注长度平行
④
图样本身的任何图线均可用作尺寸线
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随机题目
【单选题】
适合观察评价全班幼儿的量表是( )
①
帕顿/皮亚杰社会-认知评价量表
②
豪威斯同伴游戏量表
③
斯米兰斯基角色游戏评估量表
④
儿童结构游戏评价量表
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【单选题】
利用游戏经验的评价形式是( )
①
参与性评价
②
客观性评价
③
接受式评价
④
描述性评价
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【单选题】
下面哪一项不是讨论建构的宗旨( )
①
帮助幼儿整理经验
②
引导幼儿提升经验
③
鼓励幼儿分享经验
④
指导幼儿总结经验
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【单选题】
( )是幼儿通过扮演角色,通过模仿、想象,创造性地反映现实生活的一种游戏
①
角色游戏
②
结构游戏
③
规则游戏
④
表演游戏
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【单选题】
角色游戏的实质即幼儿通过自己的( )、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
①
想象
②
理解
③
形体动作
④
想法
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【单选题】
在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的( )特点。
①
假想性
②
主动性
③
创造性
④
模仿性
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【单选题】
下面哪一项不是角色游戏的特征( )
①
社会性
②
多样性
③
内隐性
④
启蒙性
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【单选题】
智力游戏、体育游戏、和音乐游戏是( )
①
创造性游戏
②
有规则游戏
③
表演游戏
④
个人游戏
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【单选题】
角色游戏的支柱是( )
①
规则
②
方法
③
指导
④
想象活动
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【单选题】
下面哪一项是小班角色游戏的特点( )
①
平行有效
②
联合游戏
③
合作游戏
④
规则游戏
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