【单选题】【消耗次数:1】
为了保证建筑物构配件的安装与有关尺寸的相互协调,在建筑模数中把尺寸分为()、()、()。
理论尺寸
标志尺寸、构造尺寸 、实际尺寸
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【判断题】 为了保证建筑制品、构配件等有关尺寸间的统一协调,在建筑模数协调中尺寸分为标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸。
①  正确
②  错误
【判断题】 建筑模数是一是选定的标准尺寸单位,作为建筑物、构配件、建筑制品等尺寸相互协调的基础。基本建筑模数的数值为100mm。
①  正确
②  错误
【单选题】 组合体的尺寸分为总尺寸、定位尺寸和( )
①  长度尺寸
②  角度尺寸
③  间距尺寸
④  细部尺寸
【单选题】 关于建筑物室外台阶踏步尺寸的设计,正确的是()。
①  一般踏步宽度尺寸大于室内台阶
②  一般踏步高度尺寸大于室内台阶
③  一般踏步宽度和高度尺寸均大于室内台阶
④  一般踏步尺寸与室内台阶无比较关系
【单选题】 尺寸链按功能分为设计尺寸链和( )。
①  封闭尺寸链
②  装配尺寸链
③  零件尺寸链
④  工艺尺寸链
【多选题】 化工设备图上通常标注: 性能规格尺寸、 、 、 装配尺寸 及其他重要尺寸。
①  定形尺寸
②  定位尺寸
③  总体尺寸
④  安装尺寸
【单选题】 为做到尺寸标注完整,可按形体分析的方法,把组合体尺寸分为三类,即( )。
①  定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸
②  定形尺寸、定位尺寸和定量尺寸
③  定形尺寸、定量尺寸和总体尺寸
④  定量尺寸、定位尺寸和总体尺寸
【判断题】 装配尺寸链是各有关装配尺寸所组成的尺寸链,该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 标注的尺寸不是定位尺寸就是定形尺寸。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号说法有误的一项是( )。
①  图样轮廓线可用作尺寸界限
②  半径、直径、角度与弧长的起止符号,宜用箭头表示
③  尺寸线应用细实线绘制,应与被注长度平行
④  图样本身的任何图线均可用作尺寸线
随机题目
【单选题】 适合观察评价全班幼儿的量表是( )
①  帕顿/皮亚杰社会-认知评价量表
②  豪威斯同伴游戏量表
③  斯米兰斯基角色游戏评估量表
④  儿童结构游戏评价量表
【单选题】 利用游戏经验的评价形式是( )
①  参与性评价
②  客观性评价
③  接受式评价
④  描述性评价
【单选题】 下面哪一项不是讨论建构的宗旨( )
①  帮助幼儿整理经验
②  引导幼儿提升经验
③  鼓励幼儿分享经验
④  指导幼儿总结经验
【单选题】 ( )是幼儿通过扮演角色,通过模仿、想象,创造性地反映现实生活的一种游戏
①  角色游戏
②  结构游戏
③  规则游戏
④  表演游戏
【单选题】 角色游戏的实质即幼儿通过自己的( )、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
①  想象
②  理解
③  形体动作
④  想法
【单选题】 在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的( )特点。
①  假想性
②  主动性
③  创造性
④  模仿性
【单选题】 下面哪一项不是角色游戏的特征( )
①  社会性
②  多样性
③  内隐性
④  启蒙性
【单选题】 智力游戏、体育游戏、和音乐游戏是( )
①  创造性游戏
②  有规则游戏
③  表演游戏
④  个人游戏
【单选题】 角色游戏的支柱是( )
①  规则
②  方法
③  指导
④  想象活动
【单选题】 下面哪一项是小班角色游戏的特点( )
①  平行有效
②  联合游戏
③  合作游戏
④  规则游戏