【单选题】【消耗次数:1】
修炼销售素养不包括哪方面( )
修炼销售人员心态
具备销售职业品德
培养销售职业能力
销售自我激励
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相关题目
【判断题】 培养销售人员销售职业能力包括:业务素质、职业形象、业务能力、服务反馈,该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 销售的前期准备工作包括很多方面,除了销售人员自我准备,还包括销售外围环境分析、销售产品准备和销售对象的准备,该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 销售人员可以从下列哪几方面理解销售成交( )
①  销售成交是销售人员积极发挥主观能动性,实现最终目标的过程
②  销售成交还是说服顾客,促使其采取购买行为动的过程
③  销售成交是销售人员和顾客之间进行反复沟通
④  以上选项全部正确
【单选题】 下列选项中属于销售人员必须具备的心态的是( )
①  自信的心态
②  行动的心态
③  给予的心态
④  学习的心态
⑤  以上选项全部正确
【单选题】 下列选项中属于销售人员必须具备的心态的是( )
①  积极的心态
②  主动的心态
③  空杯的心态
④  双赢的心态
⑤  以上选项全部正确
【判断题】 底薪制激励销售人员,容易导致销售人员的短期行为。
①  正确
②  错误
【单选题】 就销售沟通而言,销售人员必须具有哪些语言技巧( )
①  以上选项全部正确
②  销售沟通中的提问技巧
③  销售沟通中的答复技巧
④  销售沟通中的叙述技巧
【判断题】 公司的销售团队主要指的是直属销售团队而不包括契约合同销售团队。()
① 
② 
【判断题】 公司的销售团队主要指的是直属销售团队而不包括契约合同销售团队。()
① 
② 
【单选题】 很多门店销售人员通常对产品的颜色、型号、大小、包装比较熟悉,但要想取得更佳的销售业绩,销售人员应对自己所销售的产品有以下哪几方面深入了解( )
①  了解销售品的生产过程及生产工艺
②  了解销售品的使用特点
③  了解销售品的保养与维修知识
④  了解销售品的售后保证措施
⑤  以上选项全部正确
随机题目
【多选题】 幼儿在日常谈话中需要掌握并运用的规则包括()等。
①  使用文明礼貌用语
②  注意倾听他人发言并及时应答和反馈
③  不随便插话
④  注意谈话对象之间的交流
【多选题】 幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于()。
①  前者是有目的,后者无预期目标
②  前者有计划的创造交谈机会,后者则无计划,具有自发性与随机性
③  前者明显表现出教师的指导作用,后者更多地需要发挥儿童的主动性
④  前者是书面语言活动,后者是口头语言活动
【多选题】 讲述活动对于幼儿语言发展的()都有很好的促进作用。
①  目的性
②  独立性
③  创造性
④  连贯性
【判断题】 教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 其他领域教育活动中,要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【判断题】 高质量语言运用环境更加关注语言形式而非语言内容,更加关注语言使用的准确性和完整性而非语言使用的流畅性。
①  正确
②  错误
【多选题】 一般从儿童()的角度对语言教育目标进行分类。
①  语言能力的构成
②  语言教育的作用
③  语言教育目标本身
④  语言的结构