【单选题】【消耗次数：1】
活动区语言教育活动过程的实施设计以( )为主体。
①
教师
②
幼儿
③
教学内容
④
教学设计
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相关题目
【单选题】
关于主题语言教学活动的设计，理解错误的是（ ）
①
活动设计具有结构性，同时也具有一定的弹性
②
活动以教师为主体的设计，有益于幼儿语言知识和技能的掌握
③
活动内容的选择贴近幼儿的兴趣和经验
④
自然地渗透和结合了不同学习领域的教育
【单选题】
关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是（ ）
①
活动设计注重创设认知冲突，促进幼儿数学知识的自我建构
②
活动以目标为中心的设计，数学教育的价值不太高
③
活动设计没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异
④
以小组学习为主要形式
【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向（ ）
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学，特别是教师学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
随机题目
【单选题】
2. — Have you considered _____ your job as a teacher? —Yes. I like the job because a teacher is often considered _____ a gardener.
①
to change; to be
②
to change; being
③
changing; being
④
changing; to be
【单选题】
8.To answer correctly is more important than____.
①
that you finish quickly
②
finishing quickly
③
to finish quickly
④
finish quickly
【单选题】
3. The dog, ____, will be made a good watchdog.
①
to train properly
②
being trained properly
③
properly to train
④
trained properly
【单选题】
1.When hewas a boy, he used to go there and watch____.
①
to repair bicycles
②
bicycles to be repaired
③
bicycles being repaired
④
repairing bicycles
【单选题】
11.It was getting dark. I found a car____in a pool by the side of the road.
①
to be stuck
②
stuck
③
sticking
④
stick
【单选题】
11.Mrs. Black has got ____ instead of getting any better.
①
more bad
②
a little worse
③
much badly
④
a lot of worse
【单选题】
2. When we speak to people, we should be ___.
①
as polite as possible
②
as polite as possibly
③
as politely as possible
④
as politely as possibly
【单选题】
16. The jacket was so ____ that he decided to buy it.
①
much
②
little
③
expensive
④
cheap