【单选题】【消耗次数：1】
低结构教育活动评价，不会关注( )。
①
幼儿的兴趣和需要
②
真实情境中可能发生的事情
③
教学目的的完成情况
④
评价者自己持有的立场和价值观
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【简答题】
评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象叫做[填空1] 。
【简答题】
评价者和被评价者的大脑对评价全过程的实践活动和评价过程的各种关系、交往等现实活动的反映指的是[填空]
【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时（ ）
①
活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价
②
活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④
活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
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【单选题】
多层建筑物二层以上楼层按其外墙结构外围水平面积计算，层高在2.20m及以上者计算全面积，其层高是指（）
①
上下两层楼面结构标高之间的垂直距离
②
本层地面与屋面底板结构标高之间的垂直距离
③
最上一层层高是其楼面至屋面底板结构标高之间的垂直距离
④
最上层用屋面板找坡的以其楼面至屋面板最高处板面结构之间的垂直距离
【单选题】
在有围护结构建筑物外墙的落地橱窗，其建筑面积怎么计算（）
①
结构净高2.20m及以上，计算全面积
②
结构层高2.20m以下，计算全面积
③
结构层高2.20m及以上，计算全面积
④
结构净高2.20m以下，结算1/2面积
【单选题】
根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB500854-2013)规定，现浇有梁板的柱高，应()的高度计算。
①
自柱基上表面(或楼板上表面)至上一层楼板上表面之间
②
自柱基上表面(或楼板上表面)至柱帽下表面之间
③
自柱基上表面至柱顶
④
自室内地坪至柱顶