从完全结构化活动到纯游戏活动，幼儿教育活动目标( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 渐驱结构化

② 渐驱特化

③ 渐驱泛化

④ 渐驱细化

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【单选题】从纯游戏活动到完全结构化活动，幼儿园教育活动内容趋向( )。

① 多样

② 具体、固定

③ 可变

④ 灵活

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【单选题】幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动，越来越倾向于( )。

① 关注教育事件

② 关注预设目标

③ 运用非统一的标准评价教育过程

④ 用同一标准评价全体幼儿

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【单选题】幼儿园教育活动，从结构化程度看，不包括( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 稳结构活动

④ 高结构活动

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【单选题】高结构化的教学活动（）

① 由幼儿与教师共同确定活动的目标

② 活动的动机主要是幼儿的需要

③ 活动主要由幼儿发起

④ 活动强调结果

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【单选题】幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是（）

① 每天进行各种结构化活动的时间相等

② 各种教育活动在结构化的程度上相同

③ 在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题，处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。

④ 花在各领域教育活动的时间相等

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【单选题】不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体，越高结构化的活动越强调( )。

① 教师教学和指导

② 儿童生成

③ 儿童决策

④ 儿童发展

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① 方案活动

② 方案教学

③ 主题教学

④ 单元教学

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【单选题】较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )

① 课程内容计划为主的教育活动

② 两种倾向教育活动的有机结合

③ 儿童生成为主的教育活动

④ 教师计划为主的教育活动

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【单选题】认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。

① 儿童早期

② 少年期

③ 青年初期

④ 成年期

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【单选题】认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。

① 儿童早期

② 少年期

③ 青年初期

④ 成年期

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【单选题】从世界各国来看，法治国家的根本政治基础是（）。

① 民主政治

② 君主立宪制

③ 人民代表大会制

④ 总统负责制

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【单选题】立法体制主要是指（）。

① 依法划分立法权限的体制

② 依法划分法律部门的体制

③ 依法划分司法权限的体制

④ 国家权力分立与制衡的体制

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【单选题】下列哪一项不属于立法活动（）。

① 法的制定

② 法的修改

③ 法的废除

④ 法的汇编

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【单选题】能够参与法律关系，依法享有法律权利和承担法律义务的能力或资格被称为（）。

① 行为能力

② 权利能力

③ 责任能力

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【单选题】认为行为的规范评价是法律责任的本质的是（）。

① 规范责任理论

② 历史责任理论

③ 道义责任理论

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【单选题】下列法的渊源中，效力层次最低的是（）。

① 法律

② 地方性法规

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① 经济特区法规和特别行政区基本法

② 法律

③ 军事法规

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【单选题】在我国占主体地位的权威性法律文化是（）。

① 社会主义法律文化

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【单选题】法的渊源的三项要素包括（）。

① 资源、进路、动因

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【单选题】关于近现代中国法制现代化的过程，表述正确的是（）。

① 是一个传统法律文化与西方法律文化的冲突过程

② 是一个西方法律文化逐渐实现独霸地位的过程

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