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【单选题】【消耗次数:1】
在专业营销领域里,不属于常见的品牌营销方式的是( )
①
纵向上溯的原料、零部件厂商的品牌推广
②
横向上溯的原料、零部件厂商的品牌推广
③
系统或货源供给团队的品牌推广
④
行业或者趋于组织的品牌推广
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相关题目
【简答题】
农产品品牌推广的方式?
查看完整题目与答案
【单选题】
()在进行电视机制造的时候,只对关键的零部件用可靠的零部件。
①
中国
②
日本
③
德国
④
英国
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【填空题】
插入零部件有两种方式,一种是通过插入零部件命令来进行,另一种是使用{[填空(1)]}来插入零部件。
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【单选题】
有效的( )可以显著提高品牌推广效力。
①
产品管理
②
服务管理
③
人员管理
④
接触管理
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【判断题】
移动零部件是为了将零部件移动到有利于进行装配的位置。
①
正确
②
错误
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【判断题】
传统优势品牌同样也是网络优势品牌,不需要重新规划与推广。
①
正确
②
错误
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【单选题】
检测零部件的缺陷、裂纹是( )检测方法。
①
电器系统检测
②
无损探损
③
振动检
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【判断题】
零部件图是由零件图、部件图、设计要求组成的图样
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
以下零部件属于直线式透射光栅的有()
①
光源
②
指示光栅
③
码盘
④
读数头
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【单选题】
( )是指装配后相关零部件间的距离或者间隙。
①
距离精度
②
相对运动精度
③
相对位置精度
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随机题目
【判断题】
我们要善于“数学地”思考生活中的问题。( )
①
是
②
否
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【判断题】
通过图象去研究性质,可以观察图象得出的性质,这就是数形结合的思想方法。( )
①
是
②
否
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【多选题】
在研究函数的性质时,通常要研究哪些性质( )
①
定义域
②
值域
③
单调性
④
奇偶性
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【单选题】
下列哪项具有提问的问题特性( )
①
思维型
②
适切性
③
目的性
④
概括性
⑤
以上都是
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【判断题】
在多媒体技术广泛应用的课堂,板书是没有必要的。( )
①
是
②
否
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【判断题】
点拨要针对学生问题,注意解决学生的相依构想。( )
①
是
②
否
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【单选题】
以下哪一项不属于设问的不良倾向( )
①
未能凸显整体的核心主线和主体信息
②
不能兼顾学生主体和原有认知
③
未能考虑问题类型的合适比例
④
设问明确、必要、可操作
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【判断题】
评估型问题有助于提升评判思维。( )
①
是
②
否
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【单选题】
教师可通过问题的设计逐步帮助学生理解文本,拓展内涵、发展思维。以下哪一个不属于问题设计的类型( )
①
展示型问题
②
参阅型问题
③
故事型问题
④
评估型问题
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【判断题】
教师应引导学生能够在阅读过程中尝试预测、想象、推断、分析、评价,发展深层思维能力。( )
①
是
②
否
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