【单选题】【消耗次数:1】
学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相近
儿童的发展先后
儿童的发展程序
儿童的发展能力
儿童知识的发展
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【单选题】 学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当,保持在( )中
①  最近发展区
②  近景目标区
③  远景目标区
④  最近目标区
【单选题】 学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与( )相当
①  儿童的发展水平
②  课程的发展水平
③  目标的发展水平
④  教育内容的发展水平
【单选题】 学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与个体和群体儿童的( ) 相符合
①  情感
②  需要
③  能力
④  知识
【判断题】 教师在创造艺术教育的环境、组织艺术教育的活动和进行艺术教育工作的评价时,应当尽可能地观察儿童、了解儿童、理解儿童、避免主观,片面地去“设定”儿童的发展需要
①  正确
②  错误
【单选题】 促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①  开放性
②  活动性
③  趣味性
④  发展性
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容的选择要尽可能全面涉及儿童社会性发展的内容。
①  生活性原则
②  适宜性原则
③  基础性原则
④  全面性原则
【单选题】 学前儿童游戏活动尽可能在( )进行。
①  活动室
②  娱乐室
③  户外
④  儿童乐园
【单选题】 传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
①  语言能力
②  观察能力
③  表达能力
④  倾听能力
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中,具有一定程度的儿童( )
①  合成性
②  操作性
③  生成性
④  控制性
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
①  生活经验
②  知识与能力
③  文明习惯
④  情感态度
随机题目
【多选题】 新中国成立面临的大问题是()。
①  A、进行土地革命
②  B、恢复国民经济
③  C、加强政治建设
④  D、建立外交关系
⑤  E、各项建设的开展
【多选题】 1936年12月12日,张学良、杨虎城发动西安事变。在中国共产党帮助下以和平方式解决,蒋介石接受()的主张。
①  A、土地革命
②  B、停止内战
③  C、拨乱反正
④  D、一致抗日
⑤  E、以经济建设为中心实施改革开放
【多选题】 1956年9月15日-27日,中共八大在北京举行。大会正确分析国内外形势和主要矛盾的变化,明确指出()。
①  A、社会主义改造已经取得决定性胜利
②  B、我国工人阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本上解决
③  C、国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
④  D、国内的主要矛盾已经是工人阶级同资产阶级之间的矛盾
⑤  E、国内的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
【多选题】 中国共产党自成立起,一直是把两大任务放在自己肩上,分别是()。
①  A、土地革命
②  B、民族独立和人民解放
③  C、抗日战争
④  D、扩充党员人数
⑤  E、国家繁荣富强和人民共同富裕
【多选题】 中共一大通过了中国共产党第一个纲领和决议,规定党的奋斗目标是()。
①  A、推翻资产阶级
②  B、废除资本主义私有制
③  C、实现民族独立、人民解放
④  D、建立无产阶级专政
⑤  E、实现社会主义和共产主义
【判断题】 南昌起义、秋收起义、广州起义均失败,这表明企图通过城市武装暴动或攻占大城市来夺取革命胜利,此路不通。
①  正确
②  错误
【判断题】 1945年8月28日,毛泽东赴重庆谈判,签署《双十协定》,但国民党很快撕毁这项协议。
①  正确
②  错误
【判断题】 1927年4月27日-5月9日,中共五大召开,对无产阶级如何争取领导权,如何领导农民进行革命等问题做出了系统回答。
①  正确
②  错误
【判断题】 全面内战爆发后,中国共产党在政治上放手发动群众,军事上坚持集中所有兵力、集中歼灭敌人的作战原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据“邓小平理论”,社会主义的领导力量和依靠力量是中国共产党和资产阶级。
①  正确
②  错误