【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园课程内容的( )是指课程的后继内容如何既以前面内容为基础,又为以后的内容打下基础
连续性
顺序性
整合性
可控性
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【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【单选题】 泰勒的幼儿园课程内容组织的基本准则不包含( )
①  可控性
②  顺序性
③  整合性
④  连续性
【多选题】 关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是
①  课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会
②  课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③  课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④  课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤  在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
【多选题】 幼儿园课程内容的组织方式主要( )
①  学科中心组织
②  儿童中心组织
③  社会中心组织
④  知识中心组织
【单选题】 ( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式
①  综合教育
②  学科教育
③  科学教育
④  分科教育
【单选题】 幼儿园课程的( )是指各种内容之间的横向联系
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 ( )是一种以心理顺序组织幼儿园课程内容的方式
①  分科教育
②  科学教育
③  综合教育
④  学科教育
随机题目
【单选题】 将1245修约为三位有效数字,正确的是
①  1240
②  1250
③  1.24×103
④  1.25×103
【单选题】 10.0mL 0.10 mol·L-1NaOH与20.0mL0.10 mol·L-1HCl混合,所得溶液的pH值约为
①  1.00
②  1.60
③  7.00
④  9.25
【单选题】 下列叙述正确的是
①  同离子效应和盐效应的效果是相同的
②  同离子效应和盐效应的效果是相反的
③  盐效应与同离子效应相比影响要小的多
④  盐效应与同离子效应相比影响要大的多
【单选题】 mso-bidi-font-family:Times New Romanmso-font-kerning:1.0pt;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:ZH-CN;mso-bidi-language:AR-SA">下列物质中是弱电解质的是()
①  NaAc
②  NH4Cl
③  KNO3
④  H2S
【单选题】 乙烷在光照的条件下与氯气混和,最多可以生成几种物质 ( )
①  6种
②  7种
③  9种
④  10种
【单选题】 下列各烃中,一卤代物有两种,二卤代物有四种的是 ( )
①  C2H6
②  C3H8
③  CH3CH(CH3)CH3
④  CH3CH2CH2CH3
【单选题】 下列各措施可减小偶然误差的是
①  校准砝码
②  进行空题白试验
③  增加平行测定次数
④  进行对照试验
【单选题】 下列不属于定量分析的测定过程的是
①  使用的采取
②  试样的制备
③  含量测定
④  结构推测
【单选题】 用PH计测定溶液的PH,应为
①  质量分析
②  滴定分析
③  化学分析
④  仪器分析
【单选题】 有关容量瓶的使用正确的是( )
①  通常可以用容量瓶代替试剂瓶使用
②  先将固体药品转入容量瓶后加水溶解配制标准溶液
③  用后洗净用烘箱烘干
④  定容时,无色溶液弯月面下缘和标线相切即可