( )是总结性的活动环节，它的主要作用在于帮助幼儿巩固、消化所学的内容，是整个活动中不可缺少的一个组成部分。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 幼儿自主阅读

② 师幼共同阅读

③ 围绕阅读重点开展活动

④ 归纳阅读内容

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相关题目

【单选题】从幼儿早期阅读的目标出发，早期阅读活动的主要内容不包括（）。

① 前识字经验

② 前书写经验

③ 前图书阅读经验

④ 前文字创作经验

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【多选题】阅读策略是儿童自主阅读能力的重要组成部分，包括（）。

① 反思的策略

② 预期的策略

③ 质疑的策略

④ 假设的策略

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【多选题】设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤依次有（）。

① 围绕阅读重点开展活动

② 教师与幼儿一起阅读

③ 归纳阅读内容

④ 幼儿自己阅读

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【单选题】有计划地阅读活动是在教师的带领下，使幼儿养成良好的阅读习惯和阅读态度，提高阅读的( )。

① 基本观点

② 基本结构

③ 基本习惯

④ 基本技能

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【单选题】幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验、前书写经验和( )。

① 前文字辨认经验

② 前绘画经验

③ 前图书阅读经验

④ 前图书制作经验

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【单选题】幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）前识字经验和前书写经验。

① 前图书制作经验

② 前图书阅读经验

③ 前绘画经验

④ 前文字辨认经验

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【单选题】以下不属于学前儿童阅读活动基本结构的是( )。

① 师幼共同阅读

② 围绕阅读重点开展活动

③ 幼儿自主阅读

④ 幼儿和家长共同阅读

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【单选题】幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。

① 图书制作的经验

② 理解文字功能作用的经验

③ 知道书写汉字的工具

④ 了解书写的最初步规则

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【单选题】早期阅读活动应该( )。

① 有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性

② 创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

③ 有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

④ 提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

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【单选题】教师指导阅读区活动时要建立必要的活动规则，下面哪项内容不是（）。

① 阅读之后，幼儿不用将图书放回原处

② 阅读区保持安静

③ 合作阅读时应共同协商阅读分工

④ 阅读人数的规定

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随机题目

【多选题】 “分部工程或子分部工程质量验收记录”是对该分部工程中所有分项工程的质量验收记录进行汇总、核查，并查验( )是否满足要求的记录资料。

① 新材料检测报告

② 质量控制资料

③ 安全和功能检验报告

④ 观感质量

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【多选题】在整理建设工程技术资料的过程中，主要是要把握好以下几个原则：( )。

① 及时性

② 真实性

③ 准确性

④ 完整性

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【多选题】施工单位可根据施工及质量控制和专业验收需要，按( )等内容划分施工的检验批，并以此开展工程质量验收。

① 时间

② 楼层

③ 施工段

④ 变形缝

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【单选题】单位工程所含分部、子分部工程中有( )个不合格，单位工程就不能进行验收。

① 一

② 二

③ 三

④ 五

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【单选题】一般而言，检验批、分项工程、分部、子分部工程验收是由( )来组织。

① 设计单位

② 监理单位

③ 材料供应单位

④ 勘察单位

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【单选题】 ( )工程质量验收记录是对该分项所包含的一个或若干个检验批的质量验收记录进行汇总、核查的记录资料。

① 分项

② 分部

③ 单位

④ 单项

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【多选题】当检验批施工完成后，由施工单位的项目( )组织对检验批的施工质量进行自检。

① 总工程师

② 专业质量检查员

③ 项目专业技术负责人

④ 工长

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【多选题】 ( )，它们记录了整个施工生产过程中的各个环节。

① 开工报告

② 施工日志

③ 图纸会审

④ 监理日记

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【多选题】竣工验收指的就是建设工程项目竣工后，由建设单位组织( )等部门，对该项目进行全面检验。

① 设计单位

② 施工单位

③ 设备供应单位

④ 工程质量监督

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【多选题】 ( )应及时对检验批进行验收，一般不超过24h。

① 项目经理

② 总工程师

③ 监理工程师

④ 建设单位项目技术负责人

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