
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,学前儿童社会性行为问题的指导方法,不包括( )。
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,强化法可能带来的问题,不包括( )。
【单选题】
学前儿童社会性行为问题后果法,不包括( )。
【单选题】
( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
【判断题】
影响学前儿童社会性行为的认知因素,主要包括儿童对社会性行为的认识、对情境信息的识别、观点采择及归因等。
【单选题】
园艺植物叶面积总和与其所占土地面积的乘积为叶面积指数。
【单选题】
带叶修剪不利于养分的积累,容易造成伤流,使修剪枝梢易干枯。
【单选题】
中耕损伤一部分根系,中耕后,地上部分受到抑制,不利于生殖生长。