学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立，不包括( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 从传递社会知识经验的角度设计主题

② 从儿童生活事件中挖掘主题

③ 从儿童的需要中挖掘主题

④ 从儿童问题行为中发生主题

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案设计基本步骤，不包括( )。

① 主题的确立

② 主题目标的设计

③ 主题内容的选择

④ 主题内容的实施

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括( )。

① 系统性和整合性

② 重点突出

③ 复杂性

④ 有针对性

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案设计中活动方式的选择，不包括( )。

① 练习儿童生活

② 符合儿童生活

③ 表现儿童生活

④ 贴近儿童生活

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案设计中对主题内涵进行分析，按照不同层面和内容的维度去展开主题，是( )。

① 根据社会教育的基本要素进行架构

② 根据主题发展的进程进行架构

③ 根据主题内涵的不同维度进行架构

④ 根据不同领域进行渗透

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【单选题】学前儿童社会教育主题方案架构思路，不包括( )。

① 根据社会教育的基本要素进行架构

② 根据幼儿园现状进行架构

③ 根据主题内涵的不同维度进行架构

④ 根据不同领域进行渗透

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【单选题】主题社会教育活动设计，属于( )。

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 中结构教学活动

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【单选题】社会教育主题方案架构的基本要素，不包括( )。

① 引发认知

② 情感体验

③ 实践尝试

④ 情感控制

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【单选题】 ( )是根据儿童的行动逻辑来进行主题设计的方法。

① 根据主题内涵的不同维度进行架构

② 根据不同领域进行渗透

③ 根据主题发展的进程进行架构

④ 根据社会教育的基本要素进行架构

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【单选题】学前儿童社会教育的教学设计，不包括( )。

① 社会模拟类教学活动设计

② 社会认知类教学活动设计

③ 社会情感类教学活动设计

④ 社会技能类教学活动设计

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【多选题】学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含（）。

① 活动目标

② 年龄阶段目标

③ 社会教育总目标

④ 班级目标

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① 党的故事

② 农民的故事

③ 革命的故事

④ 根据地的故事

⑤ 英雄和烈士的故事

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【多选题】根据本课程，专利的授予条件为（）。

① 新颖性

② 实用性

③ 实用性

④ 美观性

⑤ 突破性

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【多选题】《关于在城乡建设中加强历史文化保护传承的意见》文件中指出，若要准确把握保护传承体系的基本内涵，则需在城乡建设中保护哪些时间段？（）

① 改革开放六十年

② 古代文明五千年

③ 近现代历史一百八十年

④ 建党一百年

⑤ 建国七十年

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【判断题】 “单家集夜话”讲的是周恩来同志与回族阿訇马德海坐在炕头彻夜长谈，进一步升华了军民关系的红色故事。

① 对

② 错

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① 对

② 错

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① 对

② 错

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① 对

② 错

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① 对

② 错

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【单选题】要把（）同生态环境保护提升、沿线名城名镇保护修复、文化旅游融合发展、运河航运转型提升统一起来，为大运河沿线区域经济社会发展、人民生活改善创造有利条件。

① 客家土楼

② 大运河文化遗产保护

③ 西湖

④ 承德避暑山庄

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【单选题】（）是共产党人的政治本色。

① 不怕牺牲

② 全心全意为人民服务

③ 坚定的理想信念

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