【单选题】【消耗次数:1】
中国共产党十八届四中全会的主题是()
A.研究部署开展保持共产党员先进性教育活动
B.研究部署推进全面依法治国
C.通过《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》
D.通过《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》
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【单选题】 中共十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,全面推进依法治国,总目标是()
①  建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家
②  建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法制国家
③  建设中国特色社会主义法制体系,建设社会主义法制国家
④  建设中国特色社会主义法制体系,建设社会主义法治国家
【单选题】 党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,全面推进依法治国的总目标是( )。
①  建设社会主义制度,逐步实现共同富裕
②  努力贯彻公平正义原则,严格守持公平正义底线
③  建设完善的法律服务体系,加强民生领域法律服务
④  建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家
【单选题】 中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,全面推进依法治国,总目标是(?)。
①  建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家
②  建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法制国家
③  建设中国特色社会主义法制体系,建设社会主义法制国家
④  建设中国特色社会主义法制体系,建设社会主义法治国家
【单选题】 党的十八届四中全会通过《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。把实施()摆在全面依法治国的突出位置。
①  行政法
②  民法
③  宪法
④  诉讼法
【单选题】 党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,以建设社会主义法治体系、建设()为总目标和总抓手,对全面依法治国做出了战略决策和总体部署。
①  社会主义法治国家
②  社会主义法治政府
③  中国特色社会主义
④  法治社会
【单选题】 党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,属于党中央以()方式对全面依法治国集中统一领导。
①  党的全国代表大会讨论决定法治建设重大问题
②  中央全会专门研究部署法制建设重大问题
③  中央工作会专题研究决定法治建设重要工作
④  中央政治局、中央政治局常务委员会研究审议法治建设重大问题
【单选题】 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》是哪次会议审议通过的?
①  A.十八届三中全会
②  B.十八届四中全会
③  C.十八届五中全会
④  D.十八届六中全会
【判断题】 党的十八届六中全会再次聚焦全面从严治党,通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在2014年党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确提出了全面依法治国的六大任务,其中就包括以下哪项?()
①  完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
②  严格执法
③  全面推进依法治国
④  全民守法
【单选题】 2009 年 9 月 15 日至 18 日,中共十七届四中全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下( )若干重大问题的决定》。
①  党的建设
②  作风建设
③  思想建设
④  科学发展观主题教育
随机题目
【单选题】 幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括( )
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  完成性目标
【单选题】 ( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  完成性目标
【单选题】 行为目标的特点有客观性和( )
①  主体性
②  可操作性
③  主观性
④  综合性
【单选题】 行为目标使目标的表述不具有哪种特性( )
①  精确性
②  具体性
③  可操作性
④  系统性
【单选题】 行为目标的( )和具体性便于教育评价的进行
①  精确性
②  系统性
③  可操作性
④  综合性
【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①  表现性目标
②  生成性目标
③  行为目标
④  操作性目标
【单选题】 生成性目标解放了教师,教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①  引导者
②  创造者
③  操作者
④  实践者
【单选题】 提出表现性目标的教育家是( )
①  艾斯纳
②  布鲁纳
③  加德纳
④  斯金纳
【单选题】 以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )
①  知识的传授
②  技能的传授
③  行为习惯的训练
④  兴趣的培养
【单选题】 生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①  不可控制性
②  不可操作性
③  可操作性
④  可控制性