【单选题】【消耗次数：1】
教师专业化发展,重点在于()
①
提高身体素质
②
培养敬业精神
③
提高专业能力
④
学习专业知识
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【单选题】
教师专业化发展，主要经历的阶段是（ ）。
①
非专门化——专门化——专业化
②
专业化——专门化——非专门化
③
非专门化——专业化——专门化
④
专门化——非专业化——专门化
【单选题】
所谓（ ），就是教师按照工作岗位的需要，通过不断的学习与训练，获得学科专业知识与教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高从教素质，取得相应的专业地位的过程。
①
教师专业发展
②
教师专业化发展
③
教师发展专业化
④
教师专业化
【单选题】
（ ）是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是从新手型教师到专家型教师的过程。
①
教师专业化
②
教师专业化发展
③
教师专业发展
④
教师发展专业化
随机题目
【单选题】
麦考密克认为：在工作评价中，应用最广泛、最有效，并且能很好应用于各类组织的工作评价方法是（ ）。
①
职务分析问卷
②
工作要素法
③
任务清单分析系统
④
关键事件法
【单选题】
扁平组织结构的优点有：信息传递快、节省管理费用、便于领导了解基层、对下属较多分权、（ ）等。
①
对领导人素质要求不高
②
有利于解决复杂问题
③
主管和下属结成较大集体
④
信息失真大
【多选题】
工作环境是员工职业安全管理的基础。劳动合同法第十七条第8款，劳动合同应当具备“劳动保护、劳动条件和职业危害防护”条款。这一条款对工作分析的影响是：（ ）。
①
工作分析要分析安全保护
②
工作分析要分析工作危害
③
工作分析要分析工作环境
④
工作分析要分析劳动保障体系