人格魅力不是与生俱来的，需要在实践中通过不断磨炼而提升。（4分）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】交往技能并不是一成不变的教条，需要在实践中不断地运用和创新。

① 正确

② 错误

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【单选题】通过人格魅力来影响和改变下属的做法，利用的是（）

① 权力性影响力

② 非权力性影响力

③ 职位影响力

④ 行为影响力

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【单选题】任何科学理论都不是终极真理，而是在实践中不断发展的。这说明

① 真理具有客观性

② 真理具有绝对性

③ 真理具有相对性

④ 真理具有全面性

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【多选题】关于推销员人格魅力的塑造，以下哪几项说法是正确的？（　　）。

① 要诚信坦白

② 要有积极的态度

③ 要善解人意、学会倾听

④ 恪守诚信

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【单选题】理想，是人们在实践中形成的

① 有实现必然性的对美好未来的追求和向往

② 不可实现性的对美好未来的追求和向往

③ 超越客观性的对美好未来的追求和向往

④ 有实现可能性的对美好未来的追求和向往

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【单选题】理想，是人们在实践中形成的（)

① 有实现必然性的对美好未来的追求和向往

② 不可实现性的对美好未来的追求和向往

③ 超越客观性的对美好未来的追求和向往

④ 有实现可能性的对美好未来的追求和向往

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【单选题】世界观是人们在实践中形成的（　　　）

① 对于自然现象的基本观点

② 对于整个世界的根本观点

③ 对于人生意义的独特见解

④ 对于社会问题的具体看法

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【单选题】教师身上（）所折射出的人格魅力，将使学生终身受益。

① A.素质修养

② B.深厚的职业素养

③ C.高尚师魂

④ D.人格之光

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【判断题】在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。

① 正确

② 错误

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【多选题】教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成，它主要包括

① 自信

② 亲和

③ 机智

④ 高雅

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随机题目

【多选题】以下属于突发事件预警信息内容的是（）。

① 事可能发生的突发事件的类别

② 起始时间

③ 可能影响范围

④ 预警级别

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【多选题】 “一案三制”中的“三制”指的是应急管理（）。

① 体系

② 法制

③ 体制

④ 机制

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【多选题】成功的危机处理者应当具备如下特质：（）

① 良好的沟通技巧

② 良好的新闻判断能力

③ 优秀的创意

④ 宽容大度的心态

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【多选题】《突发事件应对法》制定的目的是（）。

① 预防和减少突发事件的发生

② 保护人民生命财产安全，维护国家安全、公共安全、环境安全和社会秩序

③ 规范突发事件应对活动

④ 控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害

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【多选题】以下属于社会安全事件的有（）。

① 火灾

② 民族宗教事件

③ 恐怖袭击事件

④ 核辐射事故

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【多选题】按照社会危害程度、影响范围等因素，自然灾害、事故灾难、公共卫生事件分为（）级别。

① 重大

② 较大

③ 特别重大

④ 一般

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【多选题】水库大坝有土坝和重力坝之分。而重力坝按其结构形式分类，可分为（）、（）、（）等三种。

① 宽缝重力坝

② 碾压式重力坝

③ 空腹重力坝

④ 实体重力坝

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【多选题】事故应急救援的特点是，应急救援行动必须（）。

① 有效

② 准确

③ 预见

④ 迅速

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【单选题】危机的四个阶段中持续时间最短,破坏性最强的是（）。

① 发展期

② 潜在期

③ 恢复期

④ 突发期

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【单选题】以下属于成功的危机处理者应当具备的特质的是：（）

① 强有力的激情和动力

② 懂得妥协

③ 良好的个人气质

④ 对所有形式的媒体有透彻的了解，能被媒体快速接受

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