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【判断题】【消耗次数：1】
领导干部阅历丰富，独立思考能力比较强，要带着问题读书，边思考边读，在广泛阅读的基础上，联系实际，开动脑筋，对现实中的疑惑进行深入思考，把零碎的东西变成系统的、孤立的东西变成相互联系的、粗浅的东西变成精深的、感性的东西变成理性的。
① 对
② 错
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【判断题】 周惠久教授的教育思想具有“理论联系实际、提倡独立思考”两个特点
①  对
②  错
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【判断题】 周惠久教授的教育思想具有“理论联系实际、提倡独立思考”两个特点。
①  对
②  错
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【判断题】 审美批评是在审美欣赏的基础上进行的理性的思考活动。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “观念的东西不外是移入人的的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这个命题表明
①  意识是客观存在的主观映象
②  人脑是意识的源泉
③  观念的东西和物质的东西没有本质上的区别
④  意识是人脑中特有的物质
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【判断题】 “东西植松柏，左右种梧桐”的意思是在东西种上松柏，在左右种上梧桐。
①  正确
②  错误
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【单选题】 我们要坚持（），全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，不断提高马克思主义理论水平。
①  读原著
②  学原文
③  悟原理
④  以上都对
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【单选题】 蝌蚪变成青蛙的观察是（ ）
①  间或性观察
②  长期系统性观察
③  比较观察
④  对个别物体的观察
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【单选题】 在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则。
①  环境与教育目标的一致性
②  发展适宜性
③  开放性
④  参与性
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【判断题】 世界最大的风险是通胀可能变成通缩，负利率变成流动性陷阱，低增长变成长期的零增长或者是一个非常低迷的增长。
①  对
②  错
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【单选题】 “悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看；戏剧是把人生无价值的东西撕破给人看。”这句话出自（）。
①  宗白华
②  朱光潜
③  钱钟书
④  鲁迅
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随机题目
【多选题】 下列应该采用红字更正法的有（　　）。
①  记账前发现，记账凭证没有错误，登记账簿时发生错误
②  记账后发现，记账凭证的会计科目错误
③  记账后发现，记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误，所记金额大于应记金额
④  记账后发现，记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误，所记金额小于应记金额
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【判断题】 现金日记账一般由出纳人员根据收付款凭证，按业务发生顺序逐笔登记。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 对于因未达账项而使企业银行存款日记账余额和银行对账单余额出现的差异，无需作账面调整，待结算凭证到达后再进行账务处理，登记入账。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 补充登记法是在记账后发现记账凭证填写的会计科目无误，只是所记金额大于应记金额时，所采用的一种更正方法。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 设置和登记账簿是编制财务报表的基础，是连接会计凭证与财务报表的中间环节。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 在审查当年的记账凭证时，发现某记账凭证应借应贷的科目正确，但所记的金额大于实际金额，并已入账，可用红字更正法更正。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 试算平衡表可以只根据各个账户的本期发生额编制，不填列各账户的期初余额和期末余额。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 结账时，对于没有余额的账户，应当在“借或贷”栏内用“θ”表示。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 序时账簿也称为日记账，是按照经济业务发生时间的先后顺序逐日逐笔进行登记的账簿，库存现金日记账和银行存款日记账属于序时账簿。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 对账就是核对账目，就是账簿和账簿之间进行核对。（　　）
①  对
②  错
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