【判断题】【消耗次数:1】
审计报告具有公正性。
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相关题目
【判断题】 审计报告具有公证性。
①  正确
②  错误
【单选题】 审计报告的报告日期指的是(  )。
①  审计人员出具审计报告的日期
②  审计人员完成审计报告的日期
③  审计人员将审计报告送交被审计单位的日期
④  审计人员完成外勤审计工作的日期
【多选题】 审计报告的类型包括( )。
①  标准无保留意见的审计报告
②  赞成意见的审计报告
③  保留意见的审计报告
④  拒绝意见的审计报告
⑤  否定意见的审计报告
【多选题】 审计报告的类型包括( )。
①  标准无保留意见的审计报告
②  赞成意见的审计报告
③  保留意见的审计报告
④  拒绝意见的审计报告
⑤  否定意见的审计报告
【多选题】 审计报告的类型包括( )
①  标准审计报告
②  非标准审计报告
③  年度财务报告
④  中期财务报告
【单选题】 审计报告日是指?
①  审计报告完成日
②  审计报告报送日
③  财务报表截止日
④  审计工作结束日
【单选题】 审计报告日是指
①  财务报表截止日
②  审计报告完成日
③  审计报告报送日
④  审计工作完成日
【单选题】 下列有关内部审计报告的表述,错误的是( )。
①  内部审计报告的附件是对审计报告正文进行补充说明的文字和数字资料
②  内部审计报告内容无须包括审计概况和审计建议
③  内部审计报告应当由主管的内部审计机构盖章
④  内部审计报告的收件人应当是与审计项目有管理和监督责任的机构或人员
【多选题】 按审计的内容分类,审计报告可分为∶( )
①  财政财务审计报告
②  财经法纪审计报告
③  经济效益审计报告
④  全面审计报告
【单选题】 审计报告收件人是( )。
①  审计业务的委托者
②  审计报告的使用者
③  被审计单位
④  证券监管部门
随机题目
【多选题】 德育目的具有()特性
①  抽象性
②  预期性
③  可能性
④  历史性
【多选题】 德育的个体性功能包括
①  个体品德发展功能
②  智能发展功能
③  享用性功能
④  教育功能
【多选题】 榜样示范包括()
①  历史伟人
②  家长的示范
③  三好学生
④  民族英雄
【多选题】 教师的育人角色包括()
①  教师是道德教育者,也是道德学习者?
②  教师是道德示范者,也是道德实践者
③  教师是道德知识的传递者,也是学生道德学习的合作者
④  教师是德育活动的设计者、组织者、管理者
【多选题】 下列属于德育资源开发和利用要遵循的基本原则的是()
①  创新性原则
②  开放性原则
③  生活性原则
④  安全性原则
【多选题】 学生品德形成的复杂性表现在()
①  复杂的社会环境
②  学生品德成长的阶段性和反复性
③  个体性差异
④  复杂的社会关系
【多选题】 宋朝地方官学设有(?? )两级
①  郡学
②  道学
③  州学
④  县学
⑤  乡学
【单选题】 激发学生的创造意识,培育其创造性人格,这属于德育的个体()功能
①  享用性
②  智能发展
③  品德发展
④  社会性
【单选题】 关于古代学校德育内容的描述不正确的是()
①  基本目标是“明人伦”
②  职能是维护社会上层建筑
③  有明显的奴役性、专制性特点
④  有明显的经验性、开放性的特点?
【单选题】 教学工作的中心环节是()
①  备课
②  作业布置和批改
③  上课
④  课外辅导